産業看護学教育の構築第1報 : 学生による働く人の仕事と健康の関連に関するインタビューの分析
スポンサーリンク
概要
著者
-
梅津 美香
岐阜県立看護大学成熟期看護学講座
-
上野 美智子
前岐阜県立看護大学機能看護学講座
-
上野 美智子
岐阜県立看護大学機能看護学講座
-
奥井 幸子
岐阜県立看護大学機能看護学講座
-
奥井 幸子
岐阜県立看護大学
-
梅津 美香
岐阜県立看護大学
-
上野 美智子
岐阜県立看護大学
-
奥井 幸子
岐阜県立看護大学 機能看護学 講座
関連論文
- 勤労者看護を実践できる人材育成の方法の検討-労働生活インタビューと事例検討による研修後のレポートの分析から-
- 病院看護部の講義を通しての「組織とマネジメント」についての学生の学び
- 地域の課題抽出過程で学生が体験したトップマネジメント機能とその特徴
- 高齢者のための半定量的食物摂取頻度調査法の試作
- D301 産業看護職が行うメンタルヘルス教育の現状
- 事例から見いだした一般病院におけるがん患者のターミナルケア仮説モデルの提案
- 13.岐阜県立看護大学における産業看護学教育の構築(一般演題,平成18年度東海地方会学会,地方会・研究会記録)
- 12.働く人々の労働生活を支援する看護実践能力の追究(一般演題,平成18年度東海地方会学会,地方会・研究会記録)
- 11.働く人々の労働生活を支援する看護実践能力の追究 : 事例検討の意義と課題(一般演題,平成18年度東海地方会学会,地方会・研究会記録)
- 中部ろうさい病院看護部との勤労者医療(看護)開発の取組み過程(第4報)平成17年度研修会における学びと今後の課題
- 「労働の場における看護」の教育体制作り
- I206 産業看護職のいない事業場の産業看護職への認識
- 中部労災病院看護部との勤労者医療(看護)開発の取組み過程(第3報)
- 作業環境・作業態様の体験学習を取り入れた産業看護学教育(第2報)
- 事業所見学で学生が学んだ労働・労働環境が健康に及ぼす影響
- 産業看護学教育の構築(第4報) : QWLの向上を目的とする看護のあり方についての学生の考察
- 産業看護学教育の構築 第3報 : 事業所見学の学びと授業への活用
- 中部労災病院看護部との勤労者医療(看護)開発の取組み過程(第2報)
- 情報技術を用いた産業看護体験学習用教材の制作と有効性 (特集 看護情報教育の諸相:実践の蓄積を超えて教育の体系化へ)
- G県におけるメンタルヘルスに関する産業看護活動の現状と課題
- 産業看護学教育の構築第2報 : 作業環境・作業態様についての体験学習を通じて学生が考察した看護援助
- 岐阜県下産業看護の現状
- 4.岐阜県における産業看護職の実態調査
- 中部労災病院看護部との勤労者医療(看護)開発の取組み過程
- P221 産業看護診断の検討(第13報) : 事例を使っての実際
- 福岡県立大学の臨床機能看護学に学ぶ--ゲスト:安酸史子氏〔含 質疑応答〕 (特集2:機能看護学へのまなざし(学外識者との交流から))
- 高齢者を対象としたロールプレイ演習を通じた学生の学びと教育上の課題
- 産業看護診断の検討(第14報) : 職場環境変化ストレスシンドローム」の診断指標
- E105 産業看護診断の検討(第12報) : 事例検討から必要とされた新しい診断名
- 産業看護診断の検討 (第11報) : 「選択」を例として
- 産業看護診断の検討(第10報) : 基本的考え方と検討経過
- 産業看護診断の検討(第3報) : 産業看護アセスメントツールの開発
- 産業看護診断の検討(第9報) : 産業看護アセスメントツールの開発:理解、感情
- 産業看護診断の検討(第8報) : 産業看護アセスメントツールの開発:知覚
- 本学紀要への私見
- 特集 機能看護学へのまなざし(学外識者との交流から) 組織学習と組織内地図--その効果と形成要因を考える--南山大学経営学部 安藤史江先生をお招きして[含 質疑応答]
- 授業実践報告 岐阜県立看護大学 平成16年-17年度機能看護学特論演習:倫理演習の実際と課題
- 企業トップの講義をとおしての組織とマネジメントについての学生の学び
- 3年次、授業終了時の学生の学びからみた機能看護学の統合への課題
- 看護職者の体験談を取り入れた授業によるキャリアマネジメントについての学び : 学生のレポート分析から
- 看護職者のキャリアマネジメントのあり方
- 授業実践報告 機能看護方法3「組織とマネジメント」の授業展開と学習過程での学生の問い
- 卒業研究から 産業保健活動における看護師のマネジメント--喫煙の現状把握をとおして
- 保健管理学からみた機能看護学--ゲスト:北池正氏〔含 質疑応答〕 (特集2:機能看護学へのまなざし(学外識者との交流から))
- 機能看護学特論2における授業の展開と改善課題 (特集1:大学院における機能看護学の教育)
- 機能看護学特論1における授業の展開と改善課題 (特集1:大学院における機能看護学の教育)
- "看護人材・組織育成の基本"の実際と課題 (特集1:大学院における機能看護学の教育)
- セルフマネジメントを意識した実践を方向づける看護職員研修のあり方
- アサヒビールの経営に学ぶ--増井健一郎氏の軌跡をたどる〔含 質疑応答〕 (特集:機能看護学へのまなざし--学外識者との交流から)
- 看護管理学と機能看護学 (特集:機能看護学へのまなざし--学外識者との交流から)
- 「大学改革」の状況と看護学教育の課題〔含 質疑応答〕 (特集:機能看護学へのまなざし--学外識者との交流から)
- 産業看護学教育の構築第1報 : 学生による働く人の仕事と健康の関連に関するインタビューの分析
- 産業看護診断の検討(第7報) : 産業看護アセスメントツールの開発:選択、運動
- 産業看護診断の検討(第6報) : 産業看護アセスメントツールの開発:伝達、関係、価値
- 産業看護診断の検討(第5報) : 産業看護アセスメントツールの開発:交換
- 産業看護診断の検討(第4報)
- K206 産業看護診断の検討(第2報) : 産業看護アセスメントツールの開発
- K205 産業看護診断の検討(第1報)
- セルフマネジメントについての学生の学びと看護専門職における意義
- キーワーズを活用したセルフマネジメントの理解--岐阜県看護管理監督者研修会における学びより
- 県内看護管理監督者研修会の参加者がとらえたセルフマネジメント
- セルフマネジメントを主題とした授業の展開と課題
- 産業保健に働く保健師の実践能力 : 産業の場で働く「保健師」に必要な能力と教育
- 「労働の場における看護」(産業看護)実習を通しての学生の学び(第2報) : 効果的指導の実現に向けて
- 岐阜県立看護大学における教育能力開発委員会の活動と課題
- 成人・老人を対象としたG県下の病院におけるターミナルケアの実態
- 一般病院でのターミナルケアへの質の向上を目指す取り組み
- A県特別養護老人ホームの現状と看護職が認識している充実・強化したい看護行為
- 成熟期看護学実習の外来実習と透析室実習で捉えた「看護」の比較
- 「労働の場における看護」(産業看護)実習を通しての学生の学び : 学習の中心的課題と今後の方向性
- 成熟期看護学領域別実習における学生の学び : 第1報
- 高齢者ケア施設における看護学実習を通じて学生が表現した高齢者看護の見方・考え方 : ケースレポートより
- 手術室実習を通しての学生の学び 第2報 : 学生が捉えた手術室で行われていた看護
- デイケアにおける看護学実習での学生の学び : 実習記録の分析より
- G県G地区の特別養護老人ホームの現状と看護職が認識している看護活動の課題:第3報
- 特別養護老人ホームにおける死の看取りの実態 : その2 G県下CとT地区の看護職を対象に
- G県の特別養護老人ホームに働く看護職の"やりがい"(第2報)
- 成熟期看護学実習の外来実習において学生がとらえた「看護」 : 目標達成像からみた実習方法の課題と方向性
- 手術室実習を通しての学生の学び
- G県下2地区の特別養護老人ホームの現状と看護職が認識している看護活動の課題 : 第2報
- 特別養護老人ホームにおける死の看取りの実態 : その1 G県下HとS地区の看護職を対象に
- G県の特別養護老人ホームに働く看護職の"やりがい"(第1報)
- 米国看護学部の地域看護センターを視察して
- G県下2地区の特別養護老人ホームに働く看護職の看護活動に関する意識
- 本学紀要の価値
- 病院看護師の労働能力の実態とマネジメント上の課題
- 紙上患者の事例を活用した看護過程演習における学習支援内容の明確化 : グループ学習記録への教員のコメント内容の分析
- 紙上患者を活用した「看護ケアが必要な状態」の診断プロセスの演習における教育上の課題 : 教員のコメント内容の分析より
- 紙上患者の事例を活用した看護課程演習における教育上の課題(第1報) : 関連図への教員のコメント内容の分析を通して
- 勤労者を看護の視点でどう理解するか
- G県の特別養護老人ホームにおける看取りの実態
- 成熟期看護学概論学外演習で学生が学んだ看護活動の課題とその取り組み
- 成熟期看護学概論学外演習で学生が学んだ看護活動について
- 介護老人保健施設における死の看取りを含むターミナルケアへの組織的取り組み : 2施設の看護管理者の面接調査より
- 機能看護学概論学外演習で学生が考えた「看護とは」
- キーワードを活用した授業による学びの分析 : セルフマネージメント能力の育成を目指して
- "機能看護方法4 看護情報学"の実際と課題
- 機能看護学概論(セルフマネジメント)における3年間の取り組みと課題
- 機能看護学の構築に向けて
- 米国大学看護学部における地域貢献のありようについて