<書評>鈴木宏哉編著『人間発達の生理と障害』
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
-
障害者の性及び性教育の国際的到達点と課題-障害者権利条約における審議過程を中心に
-
発達障害と不器用(自主シンポジウム39,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
-
知的障害者の手指反復運動における時間・空間的側面の精度と一貫性
-
臨床型別に見た知的障害児のおぼん運び課題
-
知的障害者における入れ分け課題の様相 : 分類学習との関連で
-
速さと正確性から見た知的障害者の運動行為遂行の特徴
-
ヴィゴツキーと知的障害研究
-
知的障害者の運動能力モデルとそれに関連する属性変数
-
知的障害者における片足立ちと平均台歩きに関わる要因の検討
-
知的障害児・者の手指運動への発達的アプローチ(自主シンポジウム48,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
-
健常幼児および脳性まひ児における握力調整の特徴
-
知的障害者の歩行速度に関わる要因の検討
-
健常発達過程から見た知的障害者の手指運動
-
LD等の発達障害児の指導活動を通して行なう特別支援教育教員養成の試み : 指導と評価の計画を作成して実践に当たる力量の育成
-
PRSを用いた発達障害様困難を持つ聴覚障害児の特徴に関する一考察 : 類型化の試み
-
知的障害児の手指運動における「速さ」と「正確性」
-
速さと正確性から見た知的障害者の運動行為遂行の特徴
-
知的障害特別支援学校高等部生徒における卒業後の労働と余暇に対する期待
-
特別支援学校における教科教育学的研究 : 学部間の連携による教育課程づくり
-
精神遅滞児の数概念における等価関係の発達的特徴 : 等価関係の発達とその援助について
-
発達障害領域における事例研究法(縦断的実践研究)の意義と実際
-
重症児教育(療育)実践の動向と課題〔特集:特別支援学校における教育実践上の課題〕
-
幼稚園教諭を対象にした保育現場における軽度発達障害の意識調査に関する研究
-
重度・重複障害の子どもたちと学齢期の支援(2)学校教育の立場から (特集 地域の生活支援再考--『重度・重複』障害のある人をめぐって)
-
埼玉県内自治体における発達障害児等への支援制度に関する現状と課題--支援員等の配置状況を中心に
-
あらたな「障害」へどう向き合うか(4)発達障害と教育支援--内面理解とライフサイクルを踏まえた教育支援を
-
ユニバーサルデザインの発想を活かした授業づくり(2)知的障害学級と通常学級(小学校2年生)との国語科の合同授業
-
ユニバーサルデザインの発想を活かした授業づくり(1)知的障害学級と通常学級(小学校5年生)との図画工作科の合同授業
-
豊かな授業づくりへの発達理解 重症児の発達の見方と指導(最終回)"つもり"を育てる
-
豊かな授業づくりへの発達理解 重症児の発達の見方と指導(第5回)「関係づける」ことの発達的意味
-
豊かな授業づくりへの発達理解 重症児の発達の見方と指導(第4回)コミュニケーションを豊かに
-
豊かな授業づくりへの発達理解 重症児の発達の見方と指導(3)外界へ向かう力を育てる
-
豊かな授業づくりへの発達理解 重症児の発達の見方と指導(第2回)気持ちを受けとめ、こころをゆさぶる
-
豊かな授業づくりへの発達理解 重症児の発達の見方と指導(第1回)いのちをみつめ、ともに生きる
-
「強度行動障害」と「動く重症児」問題:その歴史と現状(自閉症・知的障害等の「強度行動障害」)
-
小学校における授業のユニバーサルデザインの構想--知的障害児の発達を促すインクルーシブ教育の実現に向けて (西村章次教授 退職記念特集)
-
埼玉県内の特殊教育諸学校における学校図書館の現状と課題--学校図書館司書教諭及び学校図書館施設・設備の実態調査を通して
-
重症心身障害児(者)の療育研究における成果と課題
-
韓国における障害児の性教育--「精神遅滞」特殊学校の実態調査を中心に
-
重症心身障害児療育の歴史:重症児施設設立の経緯を中心に(重症児者の医療と地域ケア)
-
特集にあたって:重症心身障害児療育の原点
-
気になる子どもの保育と育児(自主シンポジウム41,日本特殊教育学会第39回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
-
日本帝国陸軍と精神障害兵士[VII] : 国府台陸軍病院『病床日誌(昭和13年度〜昭和20年度)』にみる知的障害患者の症例の検討
-
重症心身障害児の療育史研究(1)療育施設の成立過程と療育思想
-
日本帝国陸軍と精神障害兵士(9)国府台陸軍病院などにおける敗戦前後の精神障害患者の状況
-
日本帝国陸軍と精神障害兵士(8)国府台陸軍病院『病床日誌(1938(昭和13)〜1945(20)年度)』にみる戦争神経症患者の生活史的検討
-
日本帝国陸軍と精神障害兵士(6)国府台陸軍病院『病床日誌(昭和13年〜20年度)』にみる「戦争神経症」患者の生育歴・生活環境の検討
-
日本帝国陸軍と精神障害兵士(5)国府台陸軍病院『病床日誌(昭和13年〜16年度)』にみる「精神薄弱」患者の生育歴・生活環境の検討
-
日本帝国陸軍と精神障害兵士(4)国府台陸軍病院『病床日誌』(昭和13年度〜20年度)にみる「戦争神経症」患者の類型とその症例分析
-
日本帝国陸軍と精神障害兵士(3)国府台陸軍病院『病床日誌(昭和13年度〜15年度)』の「精神薄弱」患者の症例を中心に
-
日本帝国陸軍と精神障害兵士(2)国府台陸軍病院『病床日誌(昭和20年度)』の戦争神経症患者の症例
-
日本帝国陸軍と精神障害兵士(1)国府台陸軍病院『病床日誌(昭和16〜19年度)』の「精神薄弱」患者の症例
-
重症心身障害児・者の定位・探索行動の発達とその関連要因の検討
-
重度・重複障害児のコミュニケーション研究をめぐる諸問題 : 乳児研究からのアプローチ (障害児のことばとコミュニケーション)
-
障害児の後期中等教育保障(シンポジウム5,日本特殊教育学会第30回大会シンポジウム報告)
-
鈴木宏哉編著『人間発達の生理と障害』
-
Stevensのベキ関数におけるベキ数の個人間変動と個人内変動の関係 : 握力にかんする心理量と筋力のベキ関数についての検討
-
知的障害者の衝動性眼球運動の反応潜時に対する知的機能及び行動調整機能の影響
-
脳性マヒの神経病理--MRIによる最近の研究の概観
-
初期ソビエト精神分析運動史 : Internationale Zeitschrift fur Psychoanalyse誌の記事から
-
ロシア精神分析運動とヴィゴツキー学派 : ルリヤのZeitschrift誌の活動報告
-
教員養成系大学と知的障害養護学校が連携して行なうLD,ADHD,高機能自閉症等の児童生徒の休日活動支援の試み
-
941 身ぶりによるコミュニケーションの成立 : 言語障害事例からの一考察(臨床・障害6 精神遅滞・重度障害児,研究発表)
-
知的障害児・者の始歩期について
-
4 つの学校段階における障害児・者のきょうだいの意識
-
M-ABCチェックリストによる知的障害児・者の行動特性の評価
-
875 重症心身障害児における定位探索活動の形成(臨床・障害8,臨床・障害)
-
知的障害者の手指運動における速さと正確性
-
発達障害と不器用(2)(自主シンポジウム56,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
-
知的障害者の衝動性眼球運動の反応潜時に対する知的機能及び行動調整機能の影響
-
シール貼り課題とおぼん運び課題における知的障害児の運動行為遂行の特徴とその関連要因
-
生活支援『くらし』の授業実践から考える今後の生活支援(高等部,第1部 各学部研究)
-
精神遅滞L(精神遅滞,日本特殊教育学会第26回大会研究発表)
-
868 知恵遅れの子どもの平衡能力の発達(2) : 平衡運動行為の条件についての検討(臨床・障害8,臨床・障害)
-
959 知恵遅れの子どもの平衡能力の発達 : motor impersistence testの3項目の成績との関連(臨床・障害8 言語発達遅滞,研究発表)
-
知的障害者の衝動性眼球運動反応時間の年齢変化
-
重症心身障害児における姿勢・運動の諸問題 : 姿勢づくりの取り組み
-
知的障害者における衝動型 : 熟慮型の認知スタイルと運動調整能力
-
知的障害者の衝動性眼球運動反応時間の年齢変化
-
「精神遅滞児・者のバランスの多要因的・多水準的解析」(博士論文要旨・修士論文題目)
-
障害児放課後活動を利用する保護者における活動で重視することとその利用における困難事項
-
ファンクショナル・リーチによる健常者及び知的障害者の身体平衡機能
-
知的障害特別支援学校高等部生徒における卒業後のスポーツ活動と属性変数
-
知的障害児・者の運動研究小史 : 「Oseretsky test」と「速さと正確性のトレードオフ」を中心に
-
自閉症スペクトラム児における手指の巧緻性と力の調整能力の関連
-
知的障害児・者における衝動型-熟慮型の認知スタイル
もっと見る
閉じる
スポンサーリンク