<短報>職業的発達からみた看護職の長期研修の意義 : 研修生感想文の内容分析より

概要

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本研究の目的は,長期研修後の看護職の感想文における職業的発達に関連する記述内容を明らかにし,看護職に対する長期研修の意義と今後の課題を検討することである.本研究のデータは,長期研修を受講した研修生15名が研修終了後に記述した感想文であり,分析には内容分析の手法を用いた.その結果は,感想文において研修生が,職業的発達に関連し,1)学習による実践の振り返りと成長に向けた手がかりの獲得,2)学習内容・経験の受け入れと価値づけ,3)学習意欲低下への気づきと研修による学習意欲の高まり,4)学習内容・成果の評価と今後の課題,5)人的・学術的交流による学習の推進と価値づけ,6)振り返り・見直しの機会,7)看護職・組織の一員としての自覚について記述していたことを明らかにした.これらは,長期研修が,看護職にとっての職業的発達を促進する機会としての意義を持つことを示唆した.また,看護基礎教育課程における学習内容を踏まえて,長期研修における学習内容を検討,精選することが,今後の課題であることを示唆した.
千葉大学の論文