新カリキュラムにおける成人看護技術の習得状況 : 学生の自己評価からの一考察
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概要
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平成9年度より新カリキュラムが施行され5年が経過しようとしている。カリキュラムの改正により成人看護学においては技術教育に費やせる時間が大幅に減少し,それに対して筆者らは,技術項目の検討や内容の精選を行い,演習目標の変更や展開方法の工夫などにより対応してきた。今回,学生の自己評価から成人看護技術の習得状況を分析したところ,(1)学生が技術を習得していくには確実な基本技術に基づいて一定の過程を経ていくことが肝要であること,(2)看護の基本技術と対象理解を統合するプロセスにおいては,段階的な思考が踏めるような学習方法が必要であることの2点が明確になった。また,今後の技術教育において"看護技術"を臨床の場で応用できる"看護行為"にまで高めるためには,演習の展開や方法の工夫,臨地実習における看護技術教育の強化などいくつかの課題があることが明らかとなった。
- 神戸市看護大学短期大学部の論文
- 2002-03-06
著者
-
田中 靖子
神戸市看護大学短期大学部(成人看護学)
-
村上 明美
神戸市看護大学短期大学部(成人看護学)
-
石田 貴美子
神戸市看護大学短期大学部(成人看護学)
-
村上 明美
神戸市立中央市民病院
-
那須 則子
神戸市立中央市民病院
-
伊藤 賀重
神戸市立西民病院
-
那須 則子
神戸市看護大学短期大学部(成人・精神看護学)
-
太田 深雪
神戸市看護大学短期大学部(成人・精神看護学)
-
川端 佳子
神戸市看護大学短期大学部(成人看護学)
-
伊藤 賀重
神戸市看護大学短期大学部(成人看護学)
-
田中 靖子
神戸市看護大学短期大学部:成人看護学
-
石田 貴美子
神戸市看護大学短期大学部:成人看護学
-
村上 明美
神戸市看護大学短期大学部
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