日本看護学教育学会「看護学教育制度関連データベースの作成」事業報告 : 保健師助産師看護師学校養成所指定規則に定められた教育内容の変遷
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
-
わが国の看護技術に関する概説書の分析 : 生活行動を支援する看護技術に焦点を当てて
-
学生のヒヤリ・ハット体験に関する実態調査 (特集 学生のヒヤリ・ハットから学ぶ看護技術テキストの作成)
-
精神科ナースのアサーションと自他意識との関連
-
プリセプターが職場と教育機関に望む支援
-
就職後1ヶ月と3ヶ月に新人看護者が感じる職務上の困難と欲しい支援
-
卒業生からみた看護系大学教育の評価に関する研究 : 教育の充実と能力の修得に焦点を当てて
-
卒業生からみた看護系大学教育の評価に関する調査研究
-
臨床実習指導者の患者個人情報の取り扱いに関する学生指導について--個人情報保護法施行後の現状と意識
-
臨床看護婦の本質的直観能力の実態
-
看護学教育の教育環境に関する実態と質向上に資するための提言
-
精神障害者観の形成と精神看護学実習との関連
-
小児看護における看護実践を記述する用語の構造と特徴
-
焦点 第94回看護師国家試験を終えて--試験問題の分析
-
プリセプターが捉えたプリセプティの就職半年後の困難や課題とプリセプターの対応
-
「人を育てる看護教育」の実現をめざして (特集 高等教育機関の自己評価はなぜ必要か)
-
アルコール依存症患者の自宅退院を受け入れる妻の心理変化とその要因 : 2事例の面接を比較して
-
精神看護学実習における学生と患者との関係 : 学生の不安状況との関連
-
モジュール方式による看護技術教育の展開 : 「看護方法I」のグループ学習予定の作成より
-
看護における回想法の発展をめざして : 文献展望
-
精神科臨地実習における学生の不安と患者関係との関連
-
アルコール依存症患者の自宅退院を受け入れる家族の心理変化とその要因--妻と母親を比較して
-
達成事項を記録したポートフォリオ評価 (第2特集 看護実践能力の到達度評価方法に関する検討)
-
看護基礎・継続教育による研究成果活用の推進 : シンポジウムの司会にあたって(シンポジウム 看護基礎・継続教育による研究成果活用の推進,研究成果を活用した看護の実現,日本看護教育学学会第19回学術集会)
-
大学院看護学研究科における修士論文・博士論文作成の意義と課題(看護婦・士にとっての学位取得の意義と課題,シンポジウム,看護教育学研究を基盤とした職業的自律と発展,日本看護教育学学会 第9回学術集会)
-
看護ケアの効果に関する研究 : ケア場面における患者行動の理論的サンプリング(一般演題発表及び論文批評,研究成果を踏まえた看護学教育の実現,日本看護教育学学会 第5回学術集会)
-
看護ケアの効果に関する研究における研究成果の活用と展望(臨床看護に関する看護教育学の研究成果の活用,パネルディスカッション,看護教育学における研究成果の活用,日本看護教育学学会 第4回学術集会)
-
〔研究報告〕看護学総合実習に対する卒業生の評価
-
看護系大学におけるファカルティ・ディベロップメントに関する研究 : 助手との関わりに焦点を当てて
-
学生を含めた共同カンファレンス(大学における看護実践能力の育成の充実に向けて)
-
問題解決学習理論に基づいた臨地実習における学習-指導課程の実際
-
問題解決学習理論を応用した「臨地実習指導モデル」の適用に関する研究
-
看護教員の職務意識に影響する就職後の再教育
-
新卒看護師のヒヤリ・ハット/アクシデント体験と周囲の対応
-
教育現場におけるケアリングの意義と本質
-
メタ認知の視点からみた学生のヒヤリ・ハット体験事例 (特集 学生のヒヤリ・ハットから学ぶ看護技術テキストの作成)
-
看護師資格試験における良質な問題の作成システムおよびプール制度導入に関する研究(4・最終回)看護師資格試験のプール制導入に関する課題
-
看護師資格試験における良質な問題の作成システムおよびプール制度導入に関する研究(3)「多肢選択式問題作成マニュアル」に基づく問題作成の妥当性の検討
-
看護学実習における学生の自己評価のあり方に関する一考察
-
資料 看護大学への編入学制度に対する意識調査--卒業生と在学生を比較して
-
看護学実習評価の変遷
-
基礎看護学実習における「評価の視点」 : 時系列的変化より
-
看護系大学教育を受けた卒業生の看護教育に対する意識調査
-
適切な感染管理に基づいた感染防止--付き添い者,面会者への対策 (連続特集(2)今日の看護指針--事例解説編(その2)第3部 看護技術を支える要素) -- (医療安全の確保)
-
安全確保対策の適用の判断と実施--画一的な対応は危険 (連続特集(2)今日の看護指針--事例解説編(その2)第3部 看護技術を支える要素) -- (医療安全の確保)
-
座談会 ファカルティ・ディベロップメントとは何か--今求められる背景 (特集 看護教育におけるファカルティ・ディベロップメント)
-
臨地実習指導におけるFD--看護教員の実習指導力を高める (特集 看護教師の資質向上を実現するFD活動)
-
日本語版薬物と薬物関連問題に対する態度尺度の妥当性と信頼性の検討
-
シンポジウム 看護専門職としての基礎的能力を育成する看護基礎教育 (第12回日本赤十字看護学会学術集会)
-
日本看護学教育学会「看護学教育制度関連データベースの作成」事業報告 : 保健師助産師看護師学校養成所指定規則に定められた教育内容の変遷
-
看護職者としての基盤づくりとその発展を支える教育 : シンポジウムの司会にあたって(シンポジウム 看護職者としての基盤づくりとその発展を支える教育,看護職者のキャリア発達とその支援,日本看護教育学学会第22回学術集会)
-
看護職者としての基盤づくりとその発展を支える教育(シンポジウム,日本看護教育学学会第22回学術集会報告)
-
演題4 看護学実習中の医療事故防止に向けた教員の対策と実践(研究発表抄録,演題発表及び研究批評,看護職者の発達を支える教育の実現,日本看護教育学学会第23回学術集会)
もっと見る
閉じる
スポンサーリンク