臨床実習指導者の患者個人情報の取り扱いに関する学生指導について--個人情報保護法施行後の現状と意識
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- プリセプターが職場と教育機関に望む支援
- 就職後1ヶ月と3ヶ月に新人看護者が感じる職務上の困難と欲しい支援
- 臨床実習指導者の患者個人情報の取り扱いに関する学生指導について--個人情報保護法施行後の現状と意識
- 臨地実習での患者個人情報の取り扱いに関する臨床実習指導者の認識
- 小児看護における看護実践を記述する用語の構造と特徴
- プリセプターが捉えたプリセプティの就職半年後の困難や課題とプリセプターの対応
- 看護職者の職場内エンカウンター・グループ体験の影響--自己受容の視点から
- 「人を育てる看護教育」の実現をめざして (特集 高等教育機関の自己評価はなぜ必要か)
- 学生が自分を理解していくプロセス
- 看護における回想法の発展をめざして : 文献展望
- 達成事項を記録したポートフォリオ評価 (第2特集 看護実践能力の到達度評価方法に関する検討)
- 看護系大学におけるファカルティ・ディベロップメントに関する研究 : 助手との関わりに焦点を当てて
- 学生の達成感・満足感から基礎看護学実習Iを考察する(第四報) : 患者との関わりの場面を通して
- 学生の達成感・満足感から基礎看護学実習Iを考慮する(第三報) : 達成感・満足感への影響要因より
- 学生の達成感・満足感から基礎看護学実習Iを考慮する(第二報)
- 座談会 ファカルティ・ディベロップメントとは何か--今求められる背景 (特集 看護教育におけるファカルティ・ディベロップメント)
- 臨地実習指導におけるFD--看護教員の実習指導力を高める (特集 看護教師の資質向上を実現するFD活動)
- 看護基礎教育におけるカウンセリング教育 : 学生の成長を支える教育
- 日本看護学教育学会「看護学教育制度関連データベースの作成」事業報告 : 保健師助産師看護師学校養成所指定規則に定められた教育内容の変遷