地域・人・施設を生かし, 実感をともなった理解を促す指導のポイント : 子どもが「身近な自然を見直す」という視点から

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概要

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• 2008-01-15

著者

• 石井 雅幸

  大妻女子大学

• 石井 雅幸

  八王子市立散田小学校

• 石井 雅幸

  大妻女子大学家政学部児童学科

• 石井 雅幸

  大妻女子大

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