ハザードマップを地域の防災力向上へ結びつける

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 2005-03-10

著者

• 岡本 耕平

  名古屋大学

• 大西 宏治

  富山大学人文学部

• 廣内 大助

  愛知工業大学

• 大西 宏治

  名古屋大学文学部

• 大西 宏治

  名古屋大学大学院

• 大西 宏治

  富山大学

関連論文

• Time-geographic Analysis on Natural Resource Use in a Village of the Vientiane Plain
• A-17-21 地上解像度にスケーラブルな雪ハザードマップの構築(A-17.ITS,一般セッション)
• 高田平野断層帯南部における断層構造と変位量
• 2004年新潟県中越地震の地表地震断層
• 英国における「犯罪の地理」の地理授業 : 前期中等教育カリキュラムにおける扱い
• Ajaxによる地上解像度にスケーラブルなハザードマップの構築
• P-123 岐阜県中津川市,加子母川左岸における阿寺断層帯中部の変動地形と露頭(15.テクトニクス,ポスター発表,一般講演)
• P1. スマトラ沖地震により生じたタイ西部の津波堆積物(日本地形学連合2005年秋季大会)
• 活断層の横ずれ変位によって形成される変動地形と極浅部地質構造との関係 : 雁行断層について
• 市民の持つ洪水ハザードマップと流域に対する意識 : 愛知県日進市を事例として
• 災害・防災学習とまちづくり : 愛知県天白川を事例として(1月例会,中部支部)
• 災害・防災に関する生涯学習地理教育の試み : 愛知県天白川を事例として
• ハザードマップを地域の防災力向上へ結びつける
• 五十年目のラオス(連載最終回・5)岩田慶治先生の調査村の再訪
• 五十年目のラオス(4)岩田慶治先生調査村の再訪
• 五十年目のラオス(3)岩田慶治先生調査村の再訪
• 五十年目のラオス(2)岩田慶治先生調査村の再訪
• 五十年目のラオス(新連載・1)岩田慶治先生調査村の再訪(1)
• 編者鼎談 地理から総合的な学習へ (地理が切り拓く「総合的な学習」)
• 子供のための地域安全マップへの地理学からの貢献の可能性
• 地震災害における外国人の被害と災害情報提供
• 武蔵野台地北東の沖積低地に推定される荒川断層の再検討
• 地域問題を描く主題図のあり方
• 地方大会(富山)巡検 : 富山の過去と未来
• 主題図を読み解く・楽しむ
• クリティカルGISの視点で考える子どもの安全マップ
• 市民による稲作体験による食と環境のつながりの認識 : 愛知県天白川流域の児童を事例に
• 災害・防災に関する生涯学習地理教育の試み : 愛知県天白川を事例として
• 親子参加型環境地図展の作品に見る紙地図とGISの接点
• 地理情報システム(GIS)を用いた体験講座の運用方法
• 地理学における子ども研究 (小特集 「子ども」とはなにか)
• GISによる不安・安心空間の探索的分析 : 学生からみた名古屋大学キャンパス
• わが国の学校教育におけるGIS活用の現状と課題
• 親子参加型の環境地図作品展におけるGIS活用の可能性
• 中学校におけるGISを利用した授業実践
• 討論の概要と座長所見([フロンティアセッション3]バス交通の規制緩和における地方自治体の対応-近畿地方を事例として-,経済地理学会第56回(2009年度)大会,地域政策の分岐点-21世紀の地域政策のあり方をめぐって-)
• ラオス首都近郊農村におけるGPS・GISを利用した村落住民の生活行動調査
• 東京大都市圏における大学受験予備校の校舎展開--現役高校生の生活時間に着目して
• 防災研究の現在 (特集 アジアにおける経済発展と環境問題--社会科学からの展望)
• 市民向け防災教育と地理学の責任 (特集 防災教育)
• ラオス・ビエンチャン近郊地域における日常生活の時空間
• ハンディキャップを考慮した経路情報提供の試み
• 日本における補習教育ビジネスの発展と地理学的課題
• 手描き地図を用いた空間認知研究へのGISの適用
• 生活活動調査からみた中国の都市交通
• 地理情報システムを用いた手描き地図分析の試み
• 中学校における地理教育用GISの開発と教育実践
• 中学校における地理教育用GISの開発と教育実践 : その2
• 中学校における地理教育用GISの開発と教育実践 : その1
• 中学校地理教育用GISの開発と教育実践の試み
• 名古屋市緑区鳴海町における地域ボランティアによる子どもの「まち探検」プログラムの実践と総合的学習への提言
• 広域から生徒を集める中学校における「身近な地域学習」の授業実践 : 「みんなが紹介してくれた名古屋」
• ハンディキャップ集団を考慮した経路情報提供の試み
• 名古屋大学地理学教室におけるGIS教育
• 子どもの空間認知発達研究の地理学での展開-ピアジェ理論から文脈重視への転換-
• 岐阜県羽島市における子どもの生活空間の世代間変化
• 地理情報システム(GIS)のフリーソフトを用いた地理学実習の運営
• 『災害認知社会』の構築に向けた地理の役割
• 子どもの地理学 : その成果と課題
• 行動地理学の歴史と未来
• 名古屋市における住民の個人特性と外出行動パターンの関係 : 社会地域構造の影響を中心に
• 認知距離研究の展望
• 大学でGISを学ぼう(5)名古屋大学--文学部地理学教室
• 野生の空間を生きる人々のナヴィゲーション
• 書架 座談会 書架の本の選び方
• タイトル無し
• Reexamination of tectonic geomorphology of the southern part of the Matsumoto Basin and the southwestern margin of the Suwa Basin, along the middle part of the Itoigawa-Shizuoka Tectonic Line active fault system
• Tectonic geomorphology of the northeastern margin of the Suwa Basin, along the middle part of the Itoigawa-Shizuoka Tectonic Line Active Fault System
• Study of tectonic landforms and late Quaternary slip rates along the northern part of the Itoigawa-Shizuoka tectonic line, between Omachi city and Matsumoto city.
• The vertical slip-rate and geomorphological mapping between Tsugaike and Lake Kizaki along the northern Itoigawa-Shizuoka tectonic line active fault system
• Paleoseismic activity at the northern part of the Ulsan fault zone : Excavation study at Kalgok-ri, Kyongju City, southeast Korea
• 子どもは身近な世界をどう感じているか : 手描き地図と写真投影法による 知覚環境把握の試み
• Holocene faulting on the Yugamine fault of the Atera fault zone, central Japan
• 地図を活用した防災学習とまちづくり(4月例会,中部支部,例会記録(2013年4月〜6月))

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク