わが国における過去11年間の看護教員を対象にした研究の動向
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2003-06-24
著者
-
片岡 三佳
岐阜県立看護大学
-
片岡 三佳
滋賀医科大学医学部看護学科
-
松坂 由香里
滋賀医科大学看護学科
-
大町 弥生
滋賀医科大学
-
大町 弥生
藍野大学 医療保健学部看護学科
-
川上 陽子
滋賀医科大学医学部看護学科
関連論文
- 病院から診療所へ体制移行する過疎地域医療機関における看護援助のあり方
- 看護実践者・教員双方の自己点検評価による共同研究事業の課題
- 看護系大学に勤務する助手のコーピングに関する研究 : 個人背景と職務満足感との関係から
- 精神看護学実習における学生が体験したゆらぎへのサポート
- 精神看護学実習においてプロセスレコードに取り上げられたテーマと学習内容
- 子どもの成長・発達の継続的観察による家族をみる能力を養う教育実践と成果
- 潜在的大学院生としての看護職者の看護学・保健学系大学院に対するニーズ : Delphi technique を用いた全国調査
- 幼児をもつ母親の就労と父親の性役割意識が母親の不安に及ぼす影響について
- 看護学・保健学系大学院に対する看護職者の需要に関する研究(第2報) : Delphi法を用いた全国調査
- 看護学・保健学系大学院に対する看護職者の需要に関する研究 : Delphi法を用いた全国調査
- 精神分裂病者が語る入院体験 : 現象学的アプローチを用いて
- 精神分裂病者が語る入院体験 : 現象学的アプローチを用いて
- 精神科病棟での家族援助の内容と気づきの検討
- 「地域基礎看護学卒業研究I」において学生が体験した看護実践力の項目
- 看護実践能力育成のための教育内容の分析(第1報) : 看護学科3年次前期までに開講された教育科目に関する調査報告
- 精神疾患をもつ長期在院患者の社会復帰に向けての看護実践と課題(第二報) : 職位による看護職の認識
- 精神看護学臨地実習終了後のレポート分析からみた学び
- 精神看護学実習における受持ち患者との別れを通して看護学生が感じたこと
- 精神看護学実習における受持ち患者との別れを通して感じたこと
- 精神看護学臨地実習終了後のレポート分析からみた学びの特徴
- 精神看護場面のロールプレイング演習にビデオの振り返りを取り入れた学び
- 精神疾患をもつ長期在院患者の社会復帰に向けての看護実践と課題(第一報)
- 運動障害モデルラットにおける骨密度の変化
- 在宅・施設高齢者の重心動揺の変化
- 閉経モデルラットに生じる肥満が骨密度に与える影響
- 「地域基礎看護学卒業研究I」を体験したことによって学生自身が感じている成長
- 成人期・老年期にある対象の理解 : インタビューを行った看護学生の学び
- 地域基礎看護学実習終了後のレポート分析からみた学生の学び
- 滋賀医科大学看護学科卒業生の動向--就業・進学状況とその意識を中心にして
- 看護系大学教員を対象にした研究の動向
- わが国における過去11年間の看護教員を対象にした研究の動向
- 痴呆の重症度と手続き記憶との関連性
- 看護系大学に勤務する助手の個人属性, 教員特性および職務満足感からみたバーンアウトに関する研究
- 看護系大学に勤務する助手の精神的健康に関する研究--職務状況とその満足感から
- コミュニケーションスキルを身につけよう 患部の安静を保とうとしない患者さんとのかかわり
- 糖尿病患者と家族が病気に向き合う過程--患者と家族の言語的応答から
- 病院に勤務する看護職員の動物介在に関する意識調査 : 動物介在を導入予定である精神科病院に焦点をあてて
- 高齢がん患者への病名告知に関する医師と看護師の認識
- 総合看護学実習の取り粗み--臨地実習の事例から看護倫理を考える (特集 コミュニケーション能力と倫理)
- 老年看護学実習における学生の高齢者理解 : ケーススタディの内容分析から
- 老年看護学実習における目標到達度の評価状況
- 老年看護学実習におけるコミュニケーション能力を補うための学習
- 施設で生活する痴呆性高齢者のコミュニケーションの様相
- がん告知を受けた高齢患者の家族内の相互関係プロセス--周手術期の4家族の質的分析
- 癌告知を受けた周手術期の高齢患者と家族員の相互作用