精神看護学臨地実習終了後のレポート分析からみた学び
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 病院から診療所へ体制移行する過疎地域医療機関における看護援助のあり方
- 看護師が捉えた精神科個室病棟における看護実践上のメリット・デメリット
- 看護系大学に勤務する助手の個人属性,教員特性および職務満足感からみたバーンアウトに関する研究
- 看護実践者・教員双方の自己点検評価による共同研究事業の課題
- アリピプラゾールの特徴,利点をふまえた看護のポイント
- 看護系大学に勤務する新人教員の教育・研究活動に対する悩み
- 過疎地域における訪問看護師の役割に関する検討
- 精神障害者の社会復帰施設実習での学び
- 岐阜県下における精神科病院からの訪問看護を行っている看護職の思い
- 岐阜県下における精神科病院での訪問看護の実施状況からみた課題
- 看護者の職位からみた精神疾患をもつ長期在院患者の社会復帰への看護実践に影響を及ぼす要因
- 子どもの成長・発達の継続的観察による家族をみる能力を養う教育実践と成果
- 精神科病棟での家族援助の内容と気づきの検討
- 精神科病棟での家族援助の実際と課題
- 精神病院の一急性期病棟での家族援助の実態
- 「地域基礎看護学卒業研究I」において学生が体験した看護実践力の項目
- 精神疾患をもつ長期在院患者の社会復帰に向けての看護実践と課題(第二報) : 職位による看護職の認識
- 精神看護学臨地実習終了後のレポート分析からみた学び
- 精神看護学実習における受持ち患者との別れを通して看護学生が感じたこと
- 精神看護学実習における受持ち患者との別れを通して感じたこと
- 精神看護学臨地実習終了後のレポート分析からみた学びの特徴
- 精神看護場面のロールプレイング演習にビデオの振り返りを取り入れた学び
- 精神疾患をもつ長期在院患者の社会復帰に向けての看護実践と課題(第一報)
- 精神看護学実習前ロールプレイング演習からの学び
- 精神障害者の地域生活支援の構造 : グループホームでの支援実態から
- 精神障害者の家族の体験談を取り入れた授業からの学生の学び
- 精神障害者の体験談を取り入れた授業からの学び
- 看護実践の評価を目的とした大学との共同研究が精神科看護職に及ぼす影響
- 「地域基礎看護学卒業研究I」を体験したことによって学生自身が感じている成長
- 地域基礎看護学実習終了後のレポート分析からみた学生の学び
- 看護系大学教員を対象にした研究の動向
- わが国における過去11年間の看護教員を対象にした研究の動向
- 定型抗精神病薬から非定型抗精神病薬へのスイッチングに対する看護師の認識
- 看護系大学に勤務する助手の個人属性, 教員特性および職務満足感からみたバーンアウトに関する研究
- 病院に勤務する看護職員の動物介在に関する意識調査 : 動物介在を導入予定である精神科病院に焦点をあてて