高等学校普通教科「情報」における学習活動の評価 : コースワークの評価から
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2003-09-20
著者
関連論文
- ジョイント・アテンションを利用した協同学習における知識の共有について
- 協同学習における知識の共有について
- 教育工学再考-生態学的アプローチの提唱 : ICT ネットワークの広がりへの理論的対応
- テレビ電話を利用した大学間遠隔講義の評価
- 教育用コンピュータのための地震センサとネットワーク利用
- シミュレーションを用いた大量調理用献立作成演習の授業設計と評価
- シミュレーションを用いた大量調理用献立作成演習の授業設計
- 献立作成シミュレーションを用いた食品管理実習におけるフィードバック効果の考察
- 給食管理実習における献立作成シミュレーションの利用とその課題
- 献立作成シュミレーションに教授知識を連携させた教育の試み
- シミュレーションを利用する献立作成演習の評価
- シミュレーションにおける問題点埋め込み型演習法の評価
- シミュレーションにおける問題点埋め込み型演習法の評価
- 給食管理実習のための献立作成演習
- 集団給食献立作成演習システムを利用した教育
- ネットワークを利用する教育用CADの設計法 : 献立演習の充実のために
- 集団給食用献立演習システムの開発と実践
- 献立設計システムを利用した学生のモデルの変化について
- 学習環境の情報の流れに注目したシミュレーション教材の設計例 : 献立作成演習の指導のために
- ネットワークによる映像配信 : インターネット、ISDN、デジタル衛星テレビを併用した世界配信事例
- 高校普通教教「情報」におけるコースワーク評価の試み : 大学生の例を中心として
- ICTネットワークによる学習環境の広がりをめぐって : 理論的検討
- 共同貢献学習システムの研究 : 大学生と中学生の比較検討実験
- 高等学校普通教科「情報」における学習活動の評価 : コースワークの評価から
- 画像・音声同期型情報共有サーバの開発と遠隔教育への展開その2 : 画像によるコミュニヶーションに関する一検討
- 学習環境の拡張に関する理論とその実践 : 「ジョイントレッスン大阪大学編」を事例として
- 画像 ・ 音声同期型情報共有サーバの開発と遠隔教育への展開
- 学習環境の拡張に関する理論とその実践-- 「ジョイントレッスン大阪大学編」を事例として (Information Technologyと国際協力)
- VODを利用した視覚認識過程と教育利用(2) : 画像送信実験データ分析より
- VOD を利用した視覚認識過程と教育利用(2) : 画像送信実験データ分析より
- 『総合的な学習』と評価 : 研究と実践の融合を目指して
- フィンランドのICT教育とコミュニケーション
- 教育用環境測定ネットワークの開発(2)
- 大学院生対象情報教育コンテンッの開発と評価
- 遠隔講義の配信手段に関する研究(1)大阪大学人間科学部東館竣工式記念式典および講演会を事例として (高等教育機関・企業における新しい技術教育)
- 学習情報のイメージ化に関する一考察
- ネットワークを利用した映像視聴とスキーマに関する実験研究(2)
- 情報教育の普及と発展を支えるシステムの検討I
- 教育メディアの変化にどう対応するか-6-視聴能力の育成とメディア
- 書評 ディジタルリテラシー--社会における学習と教室内での教育実践
- 映像制作過程と学習に関する理論的検討とその実践