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足利短期大学看護科 | 論文
- 体験学習を取り入れた技術教育方法の検討 : 清潔の演習を通して(看護科)
- 精神看護学における紙上事例展開を通した看護診断までのアセスメント過程(看護科)
- 在宅看護実習施設の検討(看護科)
- 環境因子が高齢者の介護業務に与える影響-その2- : 日常苛立ち事と社会的支援の年齢別による比較
- 環境因子が高齢者の介護業務に与える影響-その1- : 老人保健施設に勤務する看護職・介護職を対象として
- 血圧測定技術習得のための自己学習教材の開発と活用の実態(看護科)
- 臨地実習において初めての血圧測定に学生が困難と感じる要因(看護科)
- 学内LANを使用したCAIシステムの構築(幼児教育科)
- 基礎看護実習前後の安全意識の比較
- はじめての臨地実習で学ぶ経験と意義 : 基礎看護学実習I-2における実習レポートの分析から(看護科)
- 学生の「看護診断」理解に向けての教授法の検討(看護科)
- 看護過程演習におけるロールプレイング導入の効果(看護科)
- 基礎看護学実習における学生の直面する不安や困難を直接的経験に高めるための教員のかかわり(看護科)
- 乳頭マッサージの子宮頸管熟化促進に関する研究
- 老人保健施設における業務に関する研究 : 看護職・介護職の業務別心理的負担感の比較
- 看護学生の意識構造 : 患者から拒否反応を受けた場合(看護科)
- 看護学生の『自己教育力』に関する文献的考察
- 小児看護学実習における幼稚園・保育園実習の有効性の検討 : 幼稚園・保育園実習前後の子ども観の比較から
- 小児看護実践の中に「遊び」を取り入れる必要性を理解するための授業の工夫とその検討 : 小児病棟実習での「遊び」を取り入れた援助との比較から(看護科)
- ケア業務負担感に影響を与える要因の検討 : 老人保健施設に勤務する看護職と介護職の比較