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奈良県立医科大学医学部看護学科 | 論文
- 慢性疾患を持つ子どもに関する手記からの学び : 内容分析技法を用いた学生の読後感レポートの分析
- アスぺルガー症候群の青年の自己意識 : 文章完成法を中心に
- 新卒看護師が入職後3ヶ月までに感じるストレスと望まれる支援
- 女たちの声:『フィーメールマン』を読む
- 自作模擬ストーマモデルを導入したストーマケア演習における看護学生の学び : ストーマに関するイメージに着目して
- 同一WBGT(湿球黒球温度)設定時における環境条件の違いがヒトの作業パフオーマンスに及ぼす影響
- マラマッド作品と伝記的要素の関連性
- 乳房ケアに最適な室内環境のための細菌調査
- ハイデガーにおける気づかいの概念 : ケア論への応用をめぐって
- 双生児母子の産後の睡眠覚醒リズムの推移
- 妻を介護する夫の希死念慮と介護生活における思いの特徴
- NICUにおける母乳育児支援活動の試み
- ハイデガーの共同存在論
- うつ病を持つ人の家族が日常生活上経験する困難な出来事 : 内容分析を用いて
- 在宅ALS患者のスピリチュアリテイを支える音楽療法
- 糖尿病患者教育の変遷とその課題
- チェンマイ大学看護学部海外研修報告
- 同居家族のうつ病に対する認識プロセスと経験
- O2-107 看護管理職におけるDV被害者との遭遇と支援の実態調査 : 近畿圏A県の調査から(虐待・DV2,一般口演)
- インド・ラダック地方に伝わるシャーマンの伝統的治療と看護