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千里金蘭大学看護学部 | 論文
- 研究論文のクリティーク(第3回)研究方法のクリティーク(その1)研究疑問の明確化から倫理的配慮まで
- 研究論文のクリティーク(第4回)研究方法のクリティーク(その2)データの収集方法と分析方法でのクリティークの視点
- 思春期・青年期にあるダウン症の子どもをもつ母親のレジリエンス : 背景要因と自立に対する認識によるレジリエンスの差異
- 保健師等のコンピテンシーを高める学習成果創出型プログラムの開発 : 大学院の地域貢献を目指すアクションリサーチの一環として
- 介護老人福祉施設の介護職が感じる看護職との連携における「役割ストレス」の構造
- 研究論文のクリティーク(最終回)レビューをクリティークする
- セネガル農村部における基礎保健員の継続的活動を支える住民側の要因
- A病院でのB大学看護学臨地実習における実習指導役割実施状況に関する調査 : 実習指導者・看護学教員の自己評価と看護学生の満足度から
- 臨地実習を通した看護学生の学びの評価とA病院における実習過程評価
- 経年別教育プログラムの検討 : 病院看護師の教育ニードと必要と認識する研修内容の分析より
- 看護系大学生の学習意欲とコミュニケーション能力に関する研究
- 保健所と大学との連携による学生主体の健康づくり活動
- 病院看護師の看護研究取り組みへのサポート体制の検討 : 大学と病院のユニフィケーション推進に向けて
- Unified Modeling Language手法を用いたアフリカ諸国における受療行動の検討
- 基礎看護学領域における学生の看護技術習得に向けた技術教育のあり方に関する研究
- 思春期・青年期にある先天性心疾患患者のレジリエンス構成要素
- 基礎看護学実習における看護学生の実習過程と実習環境に対する評価 : 基礎看護学実習と成人看護学実習の比較から
- 成人看護学実習における学生の看護実践能力への自信度と関連要因の分析 : 学年, 実習過程評価, 実習環境の検討
- 領域別臨地実習に向けた模擬患者演習による看護系大学生の学習意欲への影響 : 演習実施者と観察者での教育効果の違い
- O41-3 成人喘息患者のアレルギー性鼻炎合併が自己管理行動,QOLに及ぼす影響(O41 鼻炎と喘息,口演,第63回日本アレルギー学会秋季学術大会)