井谷 善則 | 大阪教育大学
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概要
関連著者
著作論文
- 「育てる指導」の発達人間学的考察 第一報 : 見守る,育てる,鍛える指導 その2
- ノマライゼーションへの一つの筋道 : 附属養護学校と附属学校園のあり方にかかわって
- 発達教育学から発達人間学への視座 : H.ロートの「発達教育学」を手がかりに
- 「発達と教育」を基礎づける人間学について
- 「指導のあり方」の発達人間学的考察 その1
- 「自立」の発達人間学的考察 : 西ドイツの教育風土との関連で
- 人間学を基礎づける障害児教育問題
- 養護学校の授業と教師の役割
- 「障害児の発見」と教師の役割
- 養護学校(精神薄弱教育)教育課程の特性
- 障害児教育と社会ダーウィニズム超克の問題
- 障害児教育の視点からみた仏教
- 障害児教育における歴史哲学的視座
- 西ドイツの障害児教育改革のための経費査定について : 西ドイツ教育審議会勧告書の紹介
- 特殊教育における自己実現の思想