田部 絢子 | 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程発達支援講座

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概要

• 同名の論文著者
• 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程発達支援講座の論文著者

関連著者

• 田部 絢子

  東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程 成女学園中学校・成女高校

• 田部 絢子

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程発達支援講座

• 高橋 智

  東京学芸大学

• 高橋 智

  東京学芸大学教育学部発達支援講座

• 高橋 智

  Faculty Of Education Tokyo Gakugei University

• 田部 絢子

  東京学芸大学

• 高橋 智

  東京学芸大学総合教育科学系特別支援科学講座

• 内藤 千尋

  東京学芸大学大学院教育学研究科

• 竹本 弥生

  神奈川県立座間養護学校有馬分教室

• 内藤 千尋

  東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程

• 田部 絢子

  東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程,成女学園中学校・成女高校

• 石川 衣紀

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程

• 横谷 祐輔

  独立行政法人高齢・障害者雇用支援機構大分障害者職業センター

• 竹本 弥生

  神奈川県立座間養護学校

• 横谷 祐輔

  独立行政法人高齢・障害・求職者雇用支援機構岩手障害者職業センター

• 石川 衣紀

  白梅学園大学子ども学部、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程発達支援講座修了

• 長崎 勤

  筑波大学

• 佐久間 庸子

  東京都立久我山青光学園

• 高橋 智

  Tokyo Gakugei University

• 長崎 勤

  University of Tsukuba

• 田部 絢子

  Tokyo Gakugei University

• 石川 衣紀

  Shiraume Gakuen University

• 石川 衣紀

  東京学芸大学

• 田部 絢子

  東京学芸大学大学院博士課程,成女学園中学校・成女高校

• 竹本 弥生

  神奈川県立綾瀬西高等学校

• 内藤 千尋

  東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程特別支援教育専攻

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著作論文

• 幼稚園における特別支援教育の現状 : 全国公立幼稚園調査からみた特別な配慮を要する幼児の実態と支援の課題
• 発達障害生徒の本人・保護者調査からみた高校進学の実態と課題 : 公立高校と私立高校の比較を中心に
• 中学校 多様な発達困難を有する中学生に寄り添う (特集 発達障害のある子どもと教育)
• 東アジア圏の自閉症発達支援をめぐる課題と国際教育協力
• 高校生の発達困難と特別支援教育の実践 : 公立高校全日制普通科での取り組みから(【テーマB-3】子どもの貧困と教育問題,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• 私立中学校の特別支援教育体制の現状と課題 : 全国私立中学校管理職悉皆調査から(【一般A-16】特別支援教育,一般研究発表【A】,発表要旨)
• 児童自立支援施設における発達障害児の実態と支援に関する調査研究 : 全国児童自立支援施設併設の分校・分教室教員調査から(【一般A-8】発達と教育,一般研究発表【A】,発表要旨)
• 発達障害の身体問題(感覚情報調整機能障害・身体症状・身体運動)の諸相 : 発達障害の当事者調査から
• 児童自立支援施設における発達障害児の実態と支援に関する調査研究 : 全国児童自立支援施設併設の分校・分教室の教師調査から
• 児童養護施設における発達障害児の実態と支援に関する調査研究 : 児童養護施設の職員調査から
• 高校における特別支援教育実践の困難と課題 (特集 特別支援教育のいま)
• 発達に困難を抱える高校生が求める「自立・就労・社会参加」の支援 : 公立高校と特別支援学校高等部分教室に在籍する生徒への調査から (特集 社会で働き、生きていくために) -- (発達に困難を抱える人の就労)
• 全国市区教育委員会悉皆調査からみた幼稚園特別支援教育の現状と課題
• 私立中学校における特別支援教育体制整備の現状と課題 : 全国私立中学校管理職悉皆調査から
• 児童自立支援施設における発達障害児の実態と支援に関する調査研究 : 全国児童自立支援施設職員調査から (特集 「不適応・二次障害」と発達支援)
• 発達障害等の特別な配慮を要する幼児の発達支援システムの開発に関する全国調査研究 (｢家庭教育研究奨励金｣研究報告)
• 私立中学校における発達障害等生徒の支援の実態と特別支援教育の課題 : 全国私立中学校養護教諭調査から
• 児童自立支援施設における発達障害児の実態と支援に関する調査研究(第3報) : 全国児童自立支援施設職員および分校・分教室教師調査から
• 「教育困難校」と称される公立高校における特別支援教育コーディネーターの役割 : 生徒の学習意欲向上の取り組み(【一般A-11】初等・中等教育(b),一般研究発表【A】,発表要旨)
• 全国私立小学校養護教論調査からみた特別支援教育の体制整備の現状と課題(【一般A-16】特別支援教育,一般研究発表【A】,発表要旨)

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