竹本 弥生 | 神奈川県立座間養護学校
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概要
関連著者
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竹本 弥生
神奈川県立座間養護学校
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竹本 弥生
神奈川県立座間養護学校有馬分教室
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高橋 智
東京学芸大学
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芳川 玲子
東海大学 大学院
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芳川 玲子
横浜国立大学大学院
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田部 絢子
東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程 成女学園中学校・成女高校
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芳川 玲子
東海大学
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芳川 玲子
横浜国立大学
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芳川 玲子
東海大学文学部
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橋爪 美津子
神奈川県立座間養護学校
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高橋 智
東京学芸大学教育学部発達支援講座
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高橋 智
Faculty Of Education Tokyo Gakugei University
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高橋 智
東京学芸大学総合教育科学系特別支援科学講座
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田部 絢子
東京学芸大学
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田部 絢子
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程発達支援講座
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芳川 玲子
横浜国立大学教育学研究科学校教育臨床専攻
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佐藤 照明
厚木市青少年相談センター
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岡田 守弘
帝京大学
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小島 恵美子
逗子市立逗子中学校
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村松 茂治
東京学芸大学
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竹本 弥生
神奈川県立綾瀬西高等学校
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田部 絢子
大阪体育大学健康福祉学部
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安田 佳世
筑波大学大学院
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宋 在玉
韓国ソウル市広陽高校特殊学級,2006年〜2008年東京学芸大学国費教員研修留学生
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崔 在婉
韓国ソウル市ヨクサム小学校特殊学級,2005年〜2007年東京学芸大学国費教員研修留学生
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黄木 悦子
神奈川県立座間養護学校
著作論文
- PE046 特別支援学校における発達障害をもつ生徒への支援について
- 教育支援センターの不登校支援に関する諸問題(II) : 発達障害を持った不登校への支援として我々は何ができるか?(自主シンポジウムG2)
- PC023 中学校時代不登校であった生徒が養護学校で改善されたことについての考察
- PF075 教員の専門性意識とストレスとの関係(ポスター発表F,研究発表)
- 「教師の専門性」意識の検討 : 小学校・中学校・高校教師への質問紙調査から
- 高校生の発達困難と特別支援教育の実践 : 公立高校全日制普通科での取り組みから(【テーマB-3】子どもの貧困と教育問題,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
- 「教育困難校」と称される公立高校における特別支援教育コーディネーターの役割 : 生徒の学習意欲向上の取り組み(【一般A-11】初等・中等教育(b),一般研究発表【A】,発表要旨)
- PE077 教員の専門性意識とストレスとの関係(2)(ポスター発表E,研究発表)
- 韓国の高校に設置された特殊学級の現状と課題
- 「課題校」と称される公立高校における配慮を要する生徒の発達支援と「特親クラス」の実践 : すべての生徒の学びと中退ゼロをめざして
- PG086 養護学校地域支援担当のストレスと教育実践(ポスター発表G,研究発表)