竹本 弥生 | 神奈川県立座間養護学校有馬分教室

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概要

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• 神奈川県立座間養護学校有馬分教室の論文著者

関連著者

• 竹本 弥生

  神奈川県立座間養護学校有馬分教室

• 高橋 智

  東京学芸大学

• 竹本 弥生

  神奈川県立座間養護学校

• 田部 絢子

  東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程 成女学園中学校・成女高校

• 高橋 智

  東京学芸大学教育学部発達支援講座

• 高橋 智

  Faculty Of Education Tokyo Gakugei University

• 田部 絢子

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程発達支援講座

• 高橋 智

  東京学芸大学総合教育科学系特別支援科学講座

• 田部 絢子

  東京学芸大学

• 竹本 弥生

  神奈川県立綾瀬西高等学校

• 田部 絢子

  大阪体育大学健康福祉学部

• 安田 佳世

  筑波大学大学院

• 宋 在玉

  韓国ソウル市広陽高校特殊学級,2006年〜2008年東京学芸大学国費教員研修留学生

• 崔 在婉

  韓国ソウル市ヨクサム小学校特殊学級,2005年〜2007年東京学芸大学国費教員研修留学生

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著作論文

• PE046 特別支援学校における発達障害をもつ生徒への支援について
• 「教師の専門性」意識の検討 : 小学校・中学校・高校教師への質問紙調査から
• 高校生の発達困難と特別支援教育の実践 : 公立高校全日制普通科での取り組みから(【テーマB-3】子どもの貧困と教育問題,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
• 高校における特別支援教育実践の困難と課題 (特集 特別支援教育のいま)
• 発達に困難を抱える高校生が求める「自立・就労・社会参加」の支援 : 公立高校と特別支援学校高等部分教室に在籍する生徒への調査から (特集 社会で働き、生きていくために) -- (発達に困難を抱える人の就労)
• 「教育困難校」と称される公立高校における特別支援教育コーディネーターの役割 : 生徒の学習意欲向上の取り組み(【一般A-11】初等・中等教育(b),一般研究発表【A】,発表要旨)
• 韓国の高校に設置された特殊学級の現状と課題
• 「課題校」と称される公立高校における配慮を要する生徒の発達支援と「特親クラス」の実践 : すべての生徒の学びと中退ゼロをめざして

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