斉藤 利彦 | 学習院大学
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概要
関連著者
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斉藤 利彦
学習院大学
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和井田 清司
武蔵大学
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梅野 正信
上越教育大学
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臼井 嘉一
国士舘大学
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木全 清博
滋賀大学教育学部
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木村 博一
広島大学
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武藤 拓也
国士舘大学
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板橋 孝幸
福島大学
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田中 武雄
宮城教育大学
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二谷 貞夫
上越教育大学
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臼井 嘉一
福島大学
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武藤 拓也
鹿児島国際大学福祉社会学部
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和井田 清司
上越教育大学
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田中 武雄
宮城教育大学教育学部
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木全 清博
滋賀大学
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米田 俊彦
東京大学大学院
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寺崎 昌男
東京大学
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鈴木 そよ子
東京大学大学院
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斉藤 利彦
学習院
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斉藤 利彦
埼玉大学
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井澤 直也
東京大学大学院
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横畑 知己
東京大学
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横畑 知己
東京経済大学
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鈴木 そよ子
日本学術振興会
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前田 賢次
北海道教育大学
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土屋 直人
岩手大学
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倉持 祐二
京都橘大学
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二谷 貞夫
元上越教育大学
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木村 博一
広島大学教育学研究科
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板橋 孝幸
福島大学総合教育研究センター
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前田 賢次
北海道教育大学岩見沢校
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市山 雅美
湘南工科大学
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雨田 英一
東京女子大学
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雨田 英一
東京大学教育学部教育哲学・教育史研究室
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前田 一男
立教大学大学院
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大橋 伸次
日本大学大学院
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清水 康幸
東京大学大学院
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斉藤 利彦
日本学術振興会
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清水 康幸
野間教育研究所
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井澤 直也
いわき明星大学
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宮盛 邦友
北海道大学
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古仲 素子
東京大学大学院
著作論文
- 戦後日本の教育実践(5) : 「全国青年教師連絡協議会」(全青教)と地域における教育実践の展開(【一般A-2】教育史(1),一般研究発表I,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(4) : 香川地域、上越地域、三河地域の教育研究と実践(21.【一般A-2】教育史(3),一般研究発表II,発表要旨)
- 戦後日本の教育実践(3) : 戦後日本における実践理論の形成と展開(21.【一般A-2】教育史(3),一般研究発表II,発表要旨)
- 戦後教育実践の再検討 : 1950年代における「戦後派教師」の自己形成過程を中心として(ラウンドテーブル4,発表要旨)
- 明治後期中学校における「生徒管理」の組織と運用
- 明治後期における中学校卒業生の進路 : 「学歴主義」の隘路
- 教育実習事前指導における中学・高校の「授業」理解のためのマルチメディア教材の作成(新規重点施策(戦略枠事業))
- 提案 戦後教育内容における国家像--公民教育にそくして (教育史学会第46回大会記録) -- (シンポジウム 戦後日本教育における国家認識)
- 研究動向 日本教育史の研究動向(近現代)
- 家永三郎編著 岩本努解説『「くにのあゆみ」編纂始末』 民衆社刊, 2001年2月発行, A5判, 205頁, 定価3, 000円+税
- アジア諸国の教育をとらえるために (アジア諸国の教育 : 過去と現在)
- 公民教育という課題の根源性--松野修『近代日本の公民教育--教科書の中の自由・法・競争』を読む
- 松野 修 著, 『近代日本の公民教育 : 教科書の中の自由・法・競争』, 名古屋大学出版会刊, 1997年12月発行, A5判, 367頁, 定価5,700円
- 教育史研究の再構築--「学ぶ者」の視座から
- 近代日本の試験制度と競争(第一報) : 明治初期における試験制度の成立 (アジア諸国における教科書と教育制度)
- 近世の教育と身分的階層秩序の変容 : 藩校における学業成績と賞罰 (アジアの中等教育 : その歴史と現状)
- 学校・競争・淘汰--明治期における試験と進学の態様
- 「満州国」建国大学の創設と展開 : 「総力戦」下における高等教育の「革新」(総力戦下における「満州国」の教育, 科学・技術政策の研究)
- 明治後期中学校における「生徒管理」の諸相
- 軍学校への進学--明治後期中学校史の一断面
- 戦時下における建国大学の創設と帰結
- 学校教育場面における「錬成」理念の普及と展開 : 「総刀戦体制と教育」の総合的研究 その4
- 戦時下における教育構造(家庭・地域・学校の諸関係)の再編成過程 : 「総力戦体制と教育」の総合的研究 その2
- 旧制中等諸学校の校友会雑誌にあらわれた生徒文化(ラウンドテーブル5,発表要旨)
- 戦後教育内容における国家像 : 公民教育にそくして(提案,戦後日本教育における国家認識,(2)シンポジウム,II 教育史学会第46回大会記録)
- 軍学校への進学 : 明治後期中学校史の一断面