川上 泰彦 | 佐賀大学文化教育学部教育学教育心理学講座

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  佐賀大学

• 妹尾 渉

  国立教育政策研究所教育政策評価研究部

• 長谷川 哲也

  名古屋大学大学院

• 清水 睦美

  東京理科大学

• 清水 睦美

  東京理科大学理工学部教養科

• 松田 洋介

  金沢大学

• 堀 健志

  青山学院大学

• 清水 睦美

  東京大学大学院教育学研究科 学校教育開発学コース

• 妹尾 渉

  国立教育政策研究所

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  上越教育大学

• 苅谷 剛彦

  東京大学

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  大阪大学

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  愛知教育大学

• 妹尾 渉

  平成国際大学

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  東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター

• 松田 洋介

  一橋大学大学院

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  一橋大学大学院

• 山田 哲也

  滋賀県立瀬田工業高等学校

• 諸田 裕子

  元東京大学

• 河野 銀子

  山形大学

• 山田 哲也

  大阪府立大学工学部

• 河野 銀子

  山形大学教育学部

• 山田 哲也

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  滋賀県瀬田工高

• 平木 耕平

  東京大学大学院

• 金子 真理子

  東京学芸大学

• 苅谷 剛彦

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著作論文

• 教育改革を評価する : 05年・09年A市の教員・子ども・保護者調査から(1)(II-8部会 教育改革,研究発表II,一般研究報告)
• 3.「教員評価」の制度化とその問題点 : 「教える」という仕事の評価は成功するのか(I-1部会 教員評価,研究発表I)
• 教員の異動・研修が能力開発に及ぼす直接的・間接的経路についての考察 : Off-JT・OJTと教員ネットワーク形成の視点から
• 4. 教育財政はどのように削減されたのか : 地方分権改革における自治体教育予算の再編過程(IV-6部会 教育費,研究発表IV,一般研究報告)

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