寺澤 孝文 | 岡山大学大学院教育学研究科
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概要
関連著者
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寺澤 孝文
岡山大学大学院教育学研究科
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寺澤 孝文
岡山大学教育学部
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寺澤 孝文
岡山大学 教育学部
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寺澤 孝文
筑波大学心理学研究科
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寺澤 孝文
岡山大学
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吉田 哲也
常葉学園大学教育学部
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吉田 哲也
常葉学園大学
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太田 信夫
筑波大学心理学系:(現)学習院大学文学部
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太田 信夫
筑波大学
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矢地 晴彦
岡山大学大学院教育学研究科
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三宅 貴久子
関西大学初等部開設準備
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前本 恭子
岡山県立東商業高等学校
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上田 紋佳
兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科
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上田 紋佳
岡山大学大学院教育学研究科
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吉田 寿夫
兵庫教育大学
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吉田 寿夫
関西学院大学
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村山 航
日本学術振興会:東京工業大学
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岩本 真弓
岡山県保健福祉部
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三宅 貴久子
岡山市立津島小学校
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村山 航
東京工業大学
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上田 紋佳
岡山大学
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松畑 煕一
岡山大学
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前本 恭子
岡山東商業高等学校
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松畑 煕一
岡山大学:全国英語教育学会
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古本 温久
関西大学初等部
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上田 紋佳
岡山大学大学院教育学研究科:日本学術振興会
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澤山 郁夫
岡山大学大学院教育学研究科
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西山 めぐみ
名古屋大学大学院環境学研究科
著作論文
- 英単語学習における自覚できない学習段階の検出 : 長期に連続する日常の場へ実験法を展開する
- 次世代の教育評価技術を用いた新たな学習支援(自主シンポジウムD5)
- 聴覚刺激の偶発学習が長期インターバル後の再認実験の成績に及ぼす影響
- PD114 ドリル学習に対するやる気を高める新しい到達度評価の可能性(ポスター発表D,研究発表)
- 19 潜在記憶研究から英語教育への貢献 : 新しい学習効果測定法の可能性(自主シンポジウム)
- マイクロステップ計測技術による客観的で連続した個別到達度評価の実現(指導に生かせるテストと評価を目指して,準備委員会企画シンポジウム,日本教育心理学会第48回総会概要)
- P2-16 中学生を対象とした3か月間の継続的な抑うつの測定 : 心理的介入に向けた探索的研究(ポスター発表(2))
- P3-28 マイクロステップ計測技術の漢字書き取り学習への応用 : 書字練習回数が学習効果に与える影響(教授・学習,ポスター発表)
- P4-41 ドリル学習の成績のフィードバックが動機づけに及ぼす影響 : 中学生を対象とした漢字の書き取り学習の実践(教授・学習,ポスター発表)
- PF-082 Web上での学習者間相互交流の仕組みがeラーニングに対する動機づけに与える効果(II)(教授・学習,ポスター発表)
- PE-026 学習回数とタイミングが漢字の読みの習得に及ぼす影響 : 連続学習事態における学習効果の縦断的評価(測定・評価,ポスター発表)