石田 ゆき | 駒澤大学附属岩見沢高等学校
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概要
関連著者
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石田 ゆき
駒澤大学附属岩見沢高等学校
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鹿内 信善
北海道教育大学札幌校教育心理学研究室
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石田 ゆき
北海道教育大学美術教育研究室
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鹿内 信善
北海道教育大学教育心理学研究室
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鹿内 信善
北海道教育大学
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鹿内 信善
大同工業大学
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鹿内 信善
名古屋大学教育学部
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伊藤 公紀
札幌大学経営学部
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伊藤 裕康
道都大学美術学部
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渡辺 聡
札幌市立平和小学校
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渡辺 聡
札幌市立西宮の沢小学校校長
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兒玉 重嘉
札幌市立藻岩北小学校
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石田 ゆき
北海道教育大学岩見沢校美術教育研究室
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石川 清英
道都大学美術学部
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渡辺 聡
札幌市立西宮の沢小学校
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石田 ゆき
駒沢大学附属岩見沢高等学校非常勤講師
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栗原 裕一
潮来市立津知小学校
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森 寛
札幌市立向陵中学校
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真家 恭子
潮来市立津知小学校
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伊藤 公紀
北海道教育大学美術教育研究室
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石田 ゆき
札幌大学経営学部
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綾部 光洲
早稲田大学文学学術院
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石田 ゆき
日本福祉リハビリテーション学院
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田籠 千夏
久留米大学文学部心理学科学生
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稲岡 亜佑美
札幌市立平和小学校教諭
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"伊藤 公紀
札幌大学経営学部
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鹿内 信善"
北海道教育大学教育心理学研究室
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鹿内 信善
北海道教育大学札幌校
著作論文
- ヴィジュアル・テキストの読解指導を取り入れた大学授業の改善(IV)-「花時計」を教材とした「景観行政論」の授業の追実施-
- ヴィジュアル・テキストの読解指導を取り入れた大学授業の改善(III)-「景観行政論」導入部分の追実施-
- 看図作文の授業開発(X) -メルヘンスケープ法の試み-
- 看図作文の授業開発(VIII) : 「教職実践演習」への活用可能性
- 小学校低学年用看図作文の授業開発(II) : 問答法の検討
- 小学校低学年用看図作文の授業開発(I) : クローズ法の検討
- 看図作文の授業開発(XII): キャラクター設定法のシリーズ化
- ヴィジュアルテキストの読解指導を取り入れた大学授業の改善(V)-「水」をキーワードにした「まちづくり概論」の授業づくり-
- 看図作文授業の新たな展開(2)作文能力が高い学習者に対する継続的支援の試み
- 看図作文授業の追試研究(III) : 『キャラクター設定法』を用いた小学校第5学年における実践
- 看図作文授業の新しい展開 : イメージを生成する力とそれを読み解く力を育てる
- 看図作文授業の追試研究(II) : 『行事作文』を活性化させる授業の小学校第5学年における実践
- ヴィジュアル・リテラシーの授業開発(V) : 「書」と「美術」の教科横断的授業の試み
- 看図作文授業の追試研究 (V) : 大学生の作文意欲向上をめざした試み
- 看図作文授業の追試研究 (VI) : 学習者による看図作文用絵図の創作の試み
- 看図作文授業の新たな展開(II)
- 看図作文授業の多様化の試み : キャラクターへの視点移動を伴った作文指導
- 看図作文授業の追試研究 (IV) : 教育実習生による看図作文指導の実践
- 小学校低学年用看図作文の授業開発(IV) : フレームワークの付与による小学校第2学年の実践
- 小学校低学年用看図作文の授業開発(III) -小学校1年生2学期の実践-