高橋 健夫 | 筑波大学体育科学系
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概要
関連著者
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高橋 健夫
筑波大学体育科学系
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高橋 健夫
日本体育大学
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高橋 健夫
日本体育大学スポーツ文化・社会科学系
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岡出 美則
筑波大学体育科学系
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小松崎 敏
びわこ成蹊スポーツ大学スポーツ学部
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岡出 美則
筑波大学
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近藤 智靖
筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科
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福ヶ迫 善彦
国士舘大学
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米村 耕平
筑波大学大学院
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鬼澤 陽子
日本女子体育大学体育学部
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吉永 武史
早稲田大学スポーツ科学学術院
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小松 崎敏
びわこ成蹊スポーツ大学
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岡沢 祥訓
奈良教育大学
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関岡 康雄
筑波大学体育科学系
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日野 克博
愛媛大学教育学部
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吉野 聡
筑波大学体育科学系
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長谷川 悦示
筑波大学体育科学系
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中井 隆司
奈良教育大学大学院
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福ヶ迫 善彦
流通経済大学
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西嶋 尚彦
筑波大学体育科学系
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小松崎 敏
びわこ成蹊スポーツ大学
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岡崎 勝博
大阪体育大学
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小沢 治夫
北教大学
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岡崎 勝博
筑波大学附属駒場中・高等学校
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長谷川 悦示
筑波大学
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小沢 治夫
北海道教育大学教育学部
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スロト スロト
筑波大学大学院博士課程体育科学研究科
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小松崎 敏
筑波大学体育科学系
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鬼澤 陽子
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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齊藤 勝史
茂原小学校
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篠田 淳志
東部小学校
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鬼澤 陽子
筑波大学人間総合科学研究科
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尾縣 貢
筑波大学体育科学系
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小澤 治夫
東海大学学体育学部
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入口 豊
大阪教育大学
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尾縣 貢
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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岡崎 勝博
筑波大学附属駒場中・高等学校 生徒部
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浦井 孝夫
秋田大学教育学部
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藤井 喜一
東京学芸大学附属世田谷小学校
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関岡 康雄
仙台大学体育学部
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深見 英一郎
筑波大学大学院
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吉永 武史
筑波大学体育研究科
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細越 淳二
筑波大学大学院
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藤井 喜一
東京学芸大学付属世田谷小学校
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吉永 武史
早稲田大学
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尾懸 貢
筑波大学体育科学系
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高本 恵美
筑波大学体育科学研究科
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池田 好優
矢部町立中島中学校
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岡沢 祥訓
奈良教育大学教育学部
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細越 淳二
筑波大学体育研究科
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中野 正英
奈良教育大学研究生
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岡崎 勝博
筑波大学附属中学・高等学校
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尾縣 貢
筑波大学 体育
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尾縣 貢
筑波大院
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八代 勉
筑波大学体育科学系
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小澤 治夫
北海道教育大学釧路校保健体育科
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深見 英一郎
茨城支部
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日野 克博
筑波大学体育科学系
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吉野 聡
江戸川学園取手高等学校
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尾縣 貢
筑波大学大学院
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長谷川 悦示
群馬大学教育学部
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日野 党博
筑波大学体育科学系
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芳本 真
高田東高校
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刈谷 三郎
高知大学教育学部
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中井 隆司
長崎県立大学経済学部
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松本 大輔
大阪教育大学体育学教室
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池田 好優
大阪教育大学体育学教室
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中井 隆司
奈良支部(奈良教育大学)
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神谷 拓
筑波大学大学院
著作論文
- 小学校体育授業における「授業の雰囲気」と形成的授業評価との関係についての検討
- 116 E30101 スポーツミラーによる体育授業の試み
- 体育授業における「授業の勢い」に関する検討 : 小学校体育授業における学習従事と形成的授業評価との関係を中心に
- 小学校高学年のアウトナンバーゲームを取り入れたバスケットボール授業における状況判断力の向上
- ドイツの教育改革におけるラボアシューレとそのスポーツ領域について : 身体志向と脱スポーツ種目志向の新たな萌芽
- 115J00102 ポールゲームにおける戦術的状況判断能力評価法の検討(11.体育科教育学,一般研究発表)
- 117N20205 ドイツの学習指導要領にみる身体の位置づけとその目標・内容
- 11D10904 アメリカにおける戦術アプローチに関する研究動向についての検討
- オーバーハンドスロー能力改善のための学習プログラムの作成 : 小学校2・3年生を対象として
- 走幅跳びにおける踏切準備局面が踏切局面に及ぼす影響 : 小学 5年生男子の場合
- 小学校における子どもの体育授業評価と学級集団意識との関係
- 体育の単元過程にみる各授業場面の推移パターンの検討 : 小学校跳び箱運動の授業分析を通して
- 体育授業における有効なフィードバック行動に関する検討 : 特に,子どもの受けとめかたや授業評価との関係を中心に
- 体育授業観察チェックリスト作成の試み : 観察者の評価観点の構造を手がかりに
- 体育科教育実習生の教授技術に関する事例的研究
- 体育授業における教師行動に関する研究 : 教師行動の構造と児童の授業評価との関係
- 体育授業の「形成的評価法」作成の試み : 子どもの授業評価の構造に着目して
- これからの教員養成の在り方
- 子どもが評価する体育授業過程の特徴 : 授業過程の学習行動及び指導行動と子どもによる授業評価との関係を中心にして
- 教師の「相互作用」行動が児童の学習行動及び授業成果に及ぼす影響について
- 21世紀に先導的役割を果たしうる体育科教育とは : 学習指導要領改訂の方向と課題を中心に
- 身体形成のための実践 : 生涯スポーツ教育の立場から
- 中村敏雄の運動部活動論の検討