上野 矗 | 大阪教育大学養護教育教室
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概要
関連著者
著作論文
- 「体験学習:気づきの自由な話し合い」の援助的理解実現に及ぼす効果 : 自我指標を中心とした検討
- 病気との和解実現の方途を探って : 体験学習におけるグループ受容体験をモデルとして
- 病虚弱児の現象学的理解:「身体」の吟味・検討への序論
- 病児の「病気のなかの健康」実現にかかわる対人関係の検討
- 病弱児の現象学的理解 1 : 病気像(Disease Image)の発達的様相-病気像を構成する意味体験カテゴリーの年令的推移からの検討
- 「病気像」(Disease Image) 発達(変容)の研究(第2報) : 病気とのかかわり方に関する検討
- 「病気像」(Disease Image) の発達的研究(第1報) :病気像を構成する意味体験のカテゴリーにみられる年令による推移
- 患者(児)の理解をめぐる方法論的検討(第1報) : 心理学における"病気"研究の諸問題