長谷川 啓三 | 東北大学教育心理学

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• 長谷川 啓三

  東北大学

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  東北大学教育心理学

• 長谷川 啓三

  東北大学教育学部

• 長谷川 啓三

  仙台大学

• 長谷川 啓三

  東北大学教育学部臨床心理

• 乾 孝

  法政大学

• 若島 孔文

  東北大学

• 足立 博志

  横山第二小学校

• 杉本 是明

  国立療養所岩手病院

• 足立 博志

  立教大学

• 伊藤 久雄

  国療岩手病院

• 阿部 康一

  東北大学

• 寺田 晃

  東北大学

• 日下 正一

  東北大学

• 阿部 康一

  羽場学園短期大学

• 阿部 康一

  東北大学教育学部

• 杉本 是明

  国療岩手病院

• 若島 孔文

  東北大学教育学部

• 長谷川 啓三

  東北大学大学院

• 吉野 公喜

  筑波大学心身障害学系

• 村井 憲男

  東北大学医学部産科婦人科学教室

• 池田 信男

  愛知県精神薄弱者更生相談所

• 山崎 愛世

  東京教育大学

• 長谷川 啓三

  東北大教育学部臨床心理学

• 鈴木 敏明

  仙台大学体育学部スポーツ心理・行動学系

• 宇野 忍

  東北大学

• 松井 匡治

  仙台大学 体育学部

• 大野 典子

  横浜市立永野小学校

• 中塚 みゆき

  お茶の水女子大学

• 高橋 良幸

  山形大学

• 毛塚 恵美子

  お茶の水女子大学

• 加藤 陽子

  十文字学園女子大学

• 斎藤 永子

  聖和学園短期大学

• 吉田 直子

  名古屋大学

• 大石 昂

  富山大学教育学部

• 片岡 彰

  東北大学

• 中塚 みゆき

  群馬大学

• 岡村 佳子

  静岡県西部民生事務所

• 山本 昌史

  熊本女子大学

• 末利 博

  京都教育大学

• 西村 純一

  職業研究所

• 調枝 孝治

  広島大学

• 片岡 彰

  東北大学教育学部

• 片岡 彰

  仙台大学:東北大

• 加藤 陽子

  仙台市東社会福祉事務所

• 朴択 一郎

  仙台大学

• 日下 正一

  仙台大学

• 進藤 美津子

  帝京大学

• 岡村 佳子

  浜松短期大学

• 渡部 敦子

  国療岩手病院

• 若島 孔文

  国療岩手病院

• 佐藤 宏平

  東北大学教育学部

• 末利 博

  京都教育大学教育学部

• 調枝 孝治

  広島大学総合科学部

• 鈴木 敏明

  東北大学

• 佐藤 彰顕

  稲沢女子短期大学

• 宮崎 清孝

  東京大学

• 石川 淳一

  東北公済病院

• 大石 昂

  富山大学

• 渡部 敦子

  国療岩手病院:東北大教育部臨床心理学教室

• 松井 匡治

  仙台大学

• 村井 憲男

  東北大学

• 高橋 恵子

  東北大学大学院博士課程後期

• 田松 花梨

  東北大学大学院博士課程前期

• 松本 宏明

  志學館大学

• 鮎川 順之介

  東北大学大学院博士課程前期

• 今泉 紀栄

  仙台市精神保健福祉総合センター

• 三道 なぎさ

  東北大学大学院博士課程後期

• 柳生 奈緒

  東北大学大学院博士課程前期

• 栗田 裕生

  東北大学大学院博士課程前期

• 吉野 公喜

  筑波大学 (心身障害学系)

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著作論文

• 発達12(283〜290)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 打叩速度とパーソナリティ
• 発達7(266〜274)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 5.短期療法で効果の違いが認められたパニック障害の2例(第48回日本心身医学会東北地方会 演題抄録)
• 3.短期療法が有効であった自臭症の1例(第48回日本心身医学会東北地方会 演題抄録)
• パニック障害に対する短期療法の有効性
• いじめの解決:ソリューションバンクの考え方と実際 (特集 いじめと学校臨床)
• メタ・コミュニケーションとしての臨床心理面接の組み立て (特集:臨床心理面接の組み立て方)
• 事例の記述水準,構成主義,コミュニケーション理論 (特集:臨床心理学研究の課題)
• 臨床家として家族療法を学ぶ (特集:家族の現在と家族療法)
• 事例研究の視点--家族援助 (特集 事例研究)
• 発達(218〜225)(部門別研究発表題目・討論の概要)
• 知覚活動の制御下における視覚的認知像に関する研究
• 知覚-運動の相互規定性に関する発達的研究 : 博士論文要旨 : 博士論文要旨・修士論文題目
• 葛藤場面に埋め込まれた矛盾するメッセージの伝達とディスクオリフィケーション--二重拘束理論の臨床心理学的研究
• 笑顔の自己制御的機能について--表情と葛藤方略との関連性
• 268 新生児の奥行き知覚に関する研究(発達7,発達)
• 283 眼球運動を指標とする幼児の対象認知の発達と教育 : その5(発達11,研究発表)
• 289 眼球運動を指標とする幼児の対象認知の発達と教育-その4-(発達12,研究発表)
• 366 眼球運動を指標とする幼児の対象認知の発達と教育 : その3(発達20,口頭発表)
• 275 眼球運動を指標とする幼児の対象認知の発達と教育 : その2(発達)
• 222 眼球運動を指標とする幼児の対象認知の発達と教育-その1-(発達2-3,200 発達)
• 10年後の私たちへ (特集 大震災・子どもたちへの中長期的支援 : 皆の知恵を集めるソリューション・バンク)
• 被災地において川柳が果たす役割とは : 川柳がみつけた被災地の笑い

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