末利 博 | 京都教育大学
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概要
関連著者
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末利 博
京都教育大学
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末利 博
京都教育大学教育学部
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千駄 忠至
山口女子大学
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千駄 忠至
京都教育大学
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堀端 孝治
愛知教育大学
-
堀端 孝治
愛媛教育大学
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末利 博
関西外国語大学
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早川 貢
京都教育大学
-
森 敏昭
広島大学
-
大浦 容子
新潟大学
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藤田 正
奈良教育大学
-
岡村 一成
富士短期大学
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野村 庄吾
京都教育大学
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久保 玄次
愛媛大学
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加賀 秀夫
お茶ノ水女子大学
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加賀 秀夫
順天堂大学
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福島 正治
北海道教育大学
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小島 広政
京都産業大
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高橋 恵子
国立音楽大学
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大村 政男
日本大学
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岡村 浩志
日本大学
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小川 隆章
東京教育大学
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川合 貞子
東京家政大学児童・保育科児童心理学研究室
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大野 典子
横浜市立永野小学校
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松村 ひろ子
広島大学
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長塚 和弥
埼玉大学
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岩脇 三良
防衛大学校
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高橋 良幸
山形大学
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高橋 恵子
聖心女子大学
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仲村 要
同志社大学
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村山 登
北海道教育大学
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丸井 澄子
岐阜大学
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品川 不二郎
東京学芸大学
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勝部 篤美
名古屋大学
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鷹野 健次
大阪体育大学
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川合 貞子
東京家政大学乳児保育研究室
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野口 明子
明治学院大学
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小島 廣政
京都産業大学
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小島 広政
京都産業大学教養部
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岩脇 三良
中京大学
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小川 隆章
皇学館大学
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岡村 佳子
静岡県西部民生事務所
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山本 昌史
熊本女子大学
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西村 純一
職業研究所
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長谷川 啓三
東北大学
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調枝 孝治
広島大学
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宮崎 正明
長崎大学
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久保 玄次
日本大学大学院
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長谷川 啓三
仙台大学
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岡村 佳子
浜松短期大学
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長谷川 啓三
東北大学教育学部臨床心理
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長谷川 啓三
東北大学教育学部
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調枝 孝治
広島大学総合科学部
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藤田 尚憲
天理大学
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高村 健二
青山学院大学
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千駄 忠至
京教大附属桃山小学校
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立木 徹
東北大学
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宮崎 正明
比治山女子短期大学
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富永 大介
広島大学
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山下 敏郎
東京家政大学
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川崎 千束
付属みどりヶ丘幼稚園
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千駄 忠至
京都大付属桃山小
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高橋 君江
東京大学
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吉野 貞慶
浦和市立大原中学校
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落合 良行
東京教育大学
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大浦 容子
東京大学
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千駄 忠至
京教大附桃山小
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内藤 憲雄
京都教育大学
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末利 博
京都産業大学
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早川 貢
愛知県半田市成岩中学校
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早川 三野雄
岐阜精神病院
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関 忠文
日本大学
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岡村 浩志
国士館大学
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Cooper Geoge
バーミンガム大学
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長谷川 啓三
東北大学教育心理学
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野村 庄吾
京都教育大学教育学部附属養護学校
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福島 正治
道都大学社会福祉学部
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関 忠文
日本大学短期大学部
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富永 大介
琉球大学教育学部
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宮崎 正明
富士電機
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久保 玄次
愛媛大
-
川合 貞子
東京家政大学
著作論文
- 発達12(283〜290)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 運動学習における諸問題 : 技術習得過程におけるイメージの役割 (体育心理学 専門分科会)
- 309 運動と関係のある感覚・知覚の発達(その8) : 緩衝能の発達について
- 発達9
- 303 運動と関係のある感覚・知覚の発達(その7) : 緩衝能とボールスキル及び運動機能テストとの関係
- 3008 運動と関係のある知覚・感覚の発達(その6) : 速度見越反応の発達について(3.体育心理学,I.一般研究)
- 運動に関係のある知覚・感覚の発達についての追跡的研究
- 315 運動と関係のある感覚・知覚の発達(その5) : 幼稚園児・小学校児童の緩衝能の発達
- 日本における最近の身体活動に関する研究
- 運動と関係のある感覚・知覚の発達--子どもの遊びと感覚・知覚の発達について
- 310 運動と関係のある感覚・知覚の発達(その4) : 緩衝能の発達傾向とその検討
- 発達(201〜209)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- スポーツと社会的態度 : 日本的スポーツと欧米的スポーツの比較 : 4.体育心理学に関する研究
- 運動と関係のある感覚・知覚の発達(そのIII) : 4.体育心理学に関する研究
- 発達(256〜261)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 運動と関係のある感覚の発達 (その2) : 緩衝能の発達 : 6. 体育心理学に関する研究
- 259 スポーツ適性の発達 : 音源定位の確度について
- 運動感覚の発達に関する研究 : 音の方向認知の発達について : 4. 心理学的研究
- 発達
- 課外活動(スポーツ)がパーソナリティ形成に与える影響についての追跡的研究(II) : 主として内田クレペリン精神作業検査結果について
- 運動感覚の発達に関する研究 : 重量弁別と発現筋力の認知について
- 300 発達(347〜353) (日本教育心理学会第13回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- スポーツと人格に関する研究の問題点 : 体育心理学研究の課題
- 19. スポーツ運動適性(感覚・知覚領域)の発達についての研究
- 137. 課外活動(スポーツ)がパーソナリティ形成に与える影響についての追跡的研究 : II 内田クレペリン精神作業検査結果について
- スポーツに対する態度の日英間の比較
- 137. スポーツに対する意見の評定における日英人間の比較
- 75. 日英人のスポーツに対する態度の比較
- 課外活動(スポーツ)がパースナリティ形成に与える影響についての追跡的研究(I) : 向性に与える影響について
- 3 測定・評価 : d 人格II(日本教育心理学会第9回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 英国学生のスポーツに対する態度についての研究(II) : スポーツに対する態度尺度の実施とその結果
- 英国学生のスポーツに対する態度についての研究(I) : 態度測定尺度の構成
- 265 幼児の調整力の育成と運動内容との関係(発達9,研究発表)
- 290 運動の調整力の指標としての跳下緩衝能の発達(発達)
- 209 スポーツ適正の発達に関する研究(III) : 緩衝能について(発達2-1,200 発達)
- 217 スポーツ適性(感覚・知覚機能)の発達に関する研究(II)(200 発達)
- 353 スポーツ適性(運動感覚)の発達に関する研究(発達)
- 325 課外活動が向性に与える影響に関する追跡的研究(人格II,3.測定・評価)
- (A)21 体育学研究の成果と課題(第二課題)の研究の経過(II.課題研究)
- 286 運動の調整力の発達 : 調整力のよい子わるい子(発達12,研究発表)
- 体育学研究の成果と課題(研究計画と組織) : (A).体育学研究の成果と課題