岡本 延美 | 金沢工業大学基礎教育部
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概要
関連著者
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岡本 延美
金沢工業大学基礎教育部
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岡本 延美
金沢工業大学基礎教育部基礎教育課程
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長谷川 勉
金沢工業大学
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飯野 弘之
金沢工業大学
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金沢工業大学基礎教育部修学基礎教育課程
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金沢工業大学産学連携室
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金沢工業大学基礎教育部
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金沢工業大学 基礎教育部 修学基礎教育課程
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金沢工業大学基礎教育部
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金沢工業大学基礎教育部
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金沢工業大学基礎教育学部修学基礎教育課程
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金沢工業大学
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金沢工業大学
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金沢工業大学
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登美 博之
金沢工業大学
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山田 裕憲
金沢工業大学基礎教育部
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川尻 達也
金沢工業大学
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岡本 延美
金沢工業大学基礎教育部修学基礎教育課程
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山田 裕憲
金沢工業大学基礎教育部修学基礎教育課程
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山口 真史
金沢工業大学
著作論文
- 12-214 技術者導入教育の必修化(その2) : 必修科目「技術者入門」の実践結果と課題((25)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-III)
- 12-213 技術者導入教育の必修化(その1) : 必修科目「技術者入門」の授業評価((25)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-III)
- 7-313 技術者の職業マップの提案(2) : 情報技術者の例(口頭発表論文,(10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II)
- 7-312 技術者の職業マップの提案(1) : 学生が持つ技術者像を具体化するために(口頭発表論文,(10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II)
- 10-215 学生が持つ技術者像と目標・心構えについて(その1) : 技術者像と目標・心構えに関するレポートの分析結果(口頭発表論文,(22)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I)
- 4-337 社会の動きについて学生に関心を持たせる方法(その2) : 「技術者入門」における週間レポートの実施結果と考察(オーガナイズドセッション「技術者導入教育」-III)
- 4-336 社会の動きについて学生に関心を持たせる方法(その1) : 「技術者入門」における週間レポートの意義と内容(オーガナイズドセッション「技術者導入教育」-III)
- 2-323 工学系大学生の技術者像・将来の目標の変化について : 授業の課題レポートで見えてきたこと((10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II,口頭発表論文)
- 9-317 技術者に関する職業分類の一考察(1) : 学生の技術者像・目標を具体化するために((23)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I,口頭発表論文)
- 10-216 学生が持つ技術者像と目標・心構えについて(その2) : 技術者像・目標を具体化するための一考察(口頭発表論文,(22)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I)
- 2-214 達成度自己評価レポートによる授業評価 : 授業の満足度・改善点について((10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II,口頭発表論文)
- 5-338 技術者導入教育における職業マップの活用((08)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-III,口頭発表)
- 5-336 技術者導入教育についての提言 : グローバル時代へ対応するための導入教育((08)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-III,口頭発表)
- 2-105 新科目「技術者と社会」の概要 : 技術者導入教育の推進((08)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I)
- 学生の生活習慣およびメンタルヘルスの実態