長谷川 勉 | 金沢工業大学
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概要
関連著者
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長谷川 勉
金沢工業大学
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長谷川 勉
金沢工業大学基礎教育部修学基礎教育課程
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長谷川 勉
金沢工業大学 基礎教育部 修学基礎教育課程
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岡本 延美
金沢工業大学基礎教育部
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岡本 延美
金沢工業大学基礎教育部基礎教育課程
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飯野 弘之
金沢工業大学
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山口 宏二
金沢工業大学基礎教育部
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古田 茂樹
金沢工業大学基礎教育部
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吉田 信夫
金沢工業大学基礎教育部
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吉田 信夫
金沢工業大学
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飯野 弘之
金沢工業大学産学連携室
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青木 隆
金沢工業大学
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本田 康二郎
金沢工業大学基礎教育部
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金光 秀和
金沢工業大学基礎教育部
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栃内 文彦
金沢工業大学基礎教育部
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清水 節
金沢工業大学
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藤本 元啓
金沢工業大学
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木村 竜也
金沢工業大学
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石川 倫子
金沢工業大学
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本田 康二郎
同志社大学
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本田 康二郎
金沢工業大学科学技術応用倫理研究所
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山田 裕憲
金沢工業大学基礎教育部
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岡本 延美
金沢工業大学基礎教育部修学基礎教育課程
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山田 裕憲
金沢工業大学基礎教育部修学基礎教育課程
著作論文
- 「自ら考え行動する技術者」育成を目指して -「技術者入門」の科目運営を基にした技術者導入教育研究会の活動報告-
- 7-311 多様性ある学生への学習意欲の醸成策(口頭発表論文,オーガナイズドセッション「大学全入時代における工学教育のあり方」)
- 2-222 グループ討議・発表を加味した技術者導入教育 : KYT(危険予知トレーニング)実践の効果((10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I,口頭発表論文)
- 9-318 初年次教育と技術者導入教育の同期化を考える((23)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I,口頭発表論文)
- 10-218 「この職業は技術者か?」アンケート集約結果の考察(口頭発表論文,(22)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II)
- 4-335 「技術者入門」における課題レポートの意義と今後の展開(その2) : 課題レポートの効果と今後の展開(オーガナイズドセッション「技術者導入教育」-III)
- 4-334 「技術者入門」における課題レポートの意義と今後の展開(その1) : 技術者になることの意識の醸成とその内容(オーガナイズドセッション「技術者導入教育」-III)
- 12-214 技術者導入教育の必修化(その2) : 必修科目「技術者入門」の実践結果と課題((25)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-III)
- 12-213 技術者導入教育の必修化(その1) : 必修科目「技術者入門」の授業評価((25)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-III)
- 「修学基礎I II III」について
- 2-215 学生の授業理解度を授業アンケートより考察する : 学生の関心を高める授業工夫について((10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II,口頭発表論文)
- 5-338 技術者導入教育における職業マップの活用((08)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-III,口頭発表)
- 2-105 新科目「技術者と社会」の概要 : 技術者導入教育の推進((08)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I)