古田茂樹 | 金沢工業大学基礎教育部

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概要

関連著者

著作論文

7-314 導入教育における自己成長の自覚と2年次以降の改善に向けて : プログレス・シートによる自己評価とその記録の試み(口頭発表論文,(10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II)
2-324 技術者像・技術者に対する理解などの学生の自己評価の分析 : 技術者入門授業の開始時と終了時の学生の持つ技術者に対する自己評価などを解析する((10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II,口頭発表論文)
4-335 「技術者入門」における課題レポートの意義と今後の展開(その2) : 課題レポートの効果と今後の展開(オーガナイズドセッション「技術者導入教育」-III)
4-334 「技術者入門」における課題レポートの意義と今後の展開(その1) : 技術者になることの意識の醸成とその内容(オーガナイズドセッション「技術者導入教育」-III)
7-313 技術者の職業マップの提案(2) : 情報技術者の例(口頭発表論文,(10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II)
7-312 技術者の職業マップの提案(1) : 学生が持つ技術者像を具体化するために(口頭発表論文,(10)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-II)
9-316 学生が持つ技術者像などの1年間の変化と分析 : 学科による技術者像なとの差異について((23)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I,口頭発表論文)
10-215 学生が持つ技術者像と目標・心構えについて(その1) : 技術者像と目標・心構えに関するレポートの分析結果(口頭発表論文,(22)リメディアル教育(補習教育)・導入教育-I)

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