漢野 有美子 | 石川県緑中学校
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概要
関連著者
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大谷 実
金沢大学
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漢野 有美子
石川県緑中学校
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大谷 実
筑波大学教育学研究科
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中村 雅恵
石川県不動寺小学校
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大谷 実
金沢大学教育学部
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漢野 有美子
宇ノ気中学校
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中村 雅恵
石川県教育センター
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中村 雅恵
石川県俵小学校
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大谷 実
金沢大学人間社会研究域
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大谷 実
金沢大学学校教育系
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漢野 有美子
石川県津幡南中学校
著作論文
- H12 言語的思考の発達を視点とした証明の指導 : 図形領域における教授実験のデザイン(H.【証明(説明、論証を含む)】,論文発表の部)
- C1 相等関係の発達を視点とした一次方程式の教授実験(C.【数と計算・代数】,論文発表の部)
- c2 一次方程式の学習における相等関係の意味の発達(c.【数と計算・代数】,口頭発表の部)
- 属性から特性への移行をめざす比例指導 : 教室における談話と抽出生徒の思考過程の分析(WG6【言語とコミュニケーション】,「課題別分科会」発表集録 今後の我が国の数学教育研究)
- E5 属性から特性への移行をめざす比例の指導 : 中学校1年における教授実験のデザイン(E.【関数(数量関係)/確率・統計】,論文発表の部)
- D3 比例の指導におけるグラフのシンボル化と談話の機能 : 小学校と中学校の関数指導の接続性に向けて(D コミュニケーション・言語と数学教育,論文発表の部)
- H7 言語的思考の発達を視点とした証明の指導 : 図形領域における教授実験の分析(H【証明(説明,論証を含む)】,論文発表の部)