新開 純子 | 富山高等専門学校電子情報工学科
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概要
関連著者
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新開 純子
富山高等専門学校電子情報工学科
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新開 純子
富山商船高等専門学校
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宮地 功
岡山理科大学
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大森 克史
富山大学教育学部
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宮地 功
岡山理科大学総合情報学部
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早勢 欣和
富山高等専門学校
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新開 純子
富山高等専門学校
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早勢 欣和
富山商船高等専門学校
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成瀬 喜則
富山商船高等専門学校
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高松 さおり
富山高等専門学校地域イノベーションセンター
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富山高等専門学校一般教養科
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富山高等専門学校
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富山高等専門学校一般教養科
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富山高等専門学校一般教養科
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富山高等専門学校
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富山商船高専
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富山商船高専情報工学科
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富山商船高等専門学校
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富山商船高等専門学校情報工学科
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富山商船高等専門学校
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北野 孝一
富山国際大学地域学部
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石崎 夕佳里
富山大学教育学部
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大森 克史
富山大学 教育学部 教育情報科学教室
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阿蘇 司
富山商船高専情報工学科
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大森 克史
富山商船高等専門学校情報工学科
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津森 展子
富山高等専門学校
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大橋 千里
富山高等専門学校
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阿蘇 司
富山商船高専
著作論文
- Moodleを基盤としたプログラミング教育のための穴埋め問題生成に関する検討(e-learning/一般)
- プログラミング学習支援システムを用いた入門教育の実践
- 富山高専における地域と連携した女子学生キャリア教育支援の取組み (特集 高専における女性技術者の育成)
- 富山高専における地域と連携した女子学生キャリア教育支援の取組み(高専における女性技術者の育成)
- ブレンド型授業によるプログラミング入門教育の3年間の比較 (生涯学習と情報教育/一般)
- Moodleにおけるプログラム穴埋め問題の生成と活用に関する検討(e-learningの学習環境と効果測定/一般)
- PIC-ICを用いた「ものづくり」創造性教育の試み
- プロセスの重視と評価活動を取り入れたCプログラミング教育の効果 (特集 次世代情報教育の構築に向けて) -- (プログラミング教育)
- プログラミング学習支援システムを用いたプログラミング入門教育の実践 (大学の情報教育/一般)
- プロセスを重視したプログラミング教育支援システムの開発
- 評価活動を取り入れたCプログラミング教育の実践 (次世代情報教育の構築に向けて/一般)
- Web教材を用いたプログラミング総合演習の実践 : インタプリタを例にして
- 学習者特性を考慮した Web 教材の開発に関する検討
- 映像を中心とした Web 学習教材の開発とその有効性
- 情報科学を意識したプログラミング教育の実践
- 学習効果を高めるための電子教材の提示方法に関する考察(教育評価/一般)
- WWWを利用したC言語演習環境の構築
- WWWを利用したC言語学習システムの開発(II)
- WWW を利用した C 言語学習システムの開発(II)
- WWWを利用したプログラミング教育支援システムの開発
- アルゴリズムアニメーションと情報処理教育
- 問題解決のプロセスを重視したプログラミング教育の実践
- COMETシミュレータの開発
- 高専における情報系学科のカリキュラム分析
- 富山高専における地域と連携した女子学生キャリア教育支援の取組み(高専における女性技術者の育成)
- 手作業による体験的アルゴリズム学習の実践
- 協調的作問環境を活用したプログラミング教育の試み (教育工学)
- 協調的作問環境を活用したプログラミング教育の試み(ブレンディッドラーニングにおけるメディアの役割/一般)