宇野 彰 | 筑波大学 第二学群人間学類
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概要
関連著者
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宇野 彰
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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宇野 彰
国立精神・神経センター精神保健研究所
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宇野 彰
筑波大学 第二学群人間学類
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宇野 彰
国立精神・神経センター 精神保健研究所
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宇野 彰
国立精神神経センター
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宇野 彰
筑波大学
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春原 則子
目白大学保健医療学部
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宇野 彰
筑波大学大学院 人間総合科学研究科
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金子 真人
帝京平成大学健康メディカル学部
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粟屋 徳子
東京都済生会中央病院リハビリテーション科
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金子 真人
都立松沢病院リハビリ科言語室
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粟屋 徳子
東京都済生会中央病院
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狐塚 順子
埼玉県立小児医療センター
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後藤 多可志
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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後藤 多可志
目白大学保健医療学部
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粟屋 徳子
NPO法人LD・Dyslexia センター
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金子 真人
Npo法人 Ld・dyslexia センター
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粟屋 徳子
Npo法人 Ld・dyslexia センター
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金子 真人
NPO法人LD・Dyslexia センター
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片野 晶子
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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蔦森 英史
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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三盃 亜美
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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狐塚 順子
NPO法人LD・Dyslexia センター
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狐塚 順子
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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Wydell Takeo
School Of Social Sciences Brunel University
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宇野 彰
NPO法人 LD・Dyslexia センター
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春原 則子
Npo法人 Ld・dyslexia センター
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狐塚 順子
筑波大学大学院 人間総合科学研究科
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鈴木 香菜美
筑波大学第二学群人間学類
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春原 則子
LD・Dyslexiaセンター
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春原 則子
NPO法人LD・Dyslexia センター
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狐塚 順子
埼玉県小児医療センター
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土方 彩
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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春原 則子
LD・Dyslexia センター
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守口 善也
国立精神・神経センター精神保健研究所心身医学研究部
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佐藤 典子
国立精神・神経センター武蔵病院放射線科
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朴 賢〓
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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Wydell Taeko
School of Social Sciences, Brunel University
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川崎 聡大
岡山大学医学部耳鼻咽喉科
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藤吉 昭江
岡山大学病院耳鼻咽喉科言語聴覚外来
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川崎 聡大
富山大学人間発達科学部
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田口 智子
財団法人テクノエイド協会
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福島 邦博
岡山大学大学院医歯薬学総合研究科耳鼻咽喉・頭頸部外科
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守口 善也
国立精神・神経センター武蔵病院 放射線診療部
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福島 邦博
岡山大学大学院医歯薬学研究科耳鼻咽喉科・頭頸部外科学
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福島 邦博
岡山大学 大学院医歯薬学研究科耳鼻咽喉･頭頸部外科学
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川崎 聡大
岡山大学病院 耳鼻咽喉科言語聴覚外来
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川崎 聡大
岡山大学医学部歯学部附属病院
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川崎 聡大
岡山大学病院 耳鼻咽喉科 言語聴覚外来
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川崎 聡大
兵庫県立姫路循環器病センター神経心理室
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伊達 健司
国立精神・神経センター精神保健研究所 知的障害部治療研究室
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田口 智子
岡山大学病院 耳鼻咽喉科言語聴覚外来
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前田 知佳子
埼玉県立小児医療センター
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後藤 多可志
財団法人テクノエイド協会
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宇野 彰
筑波大学第二学群
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金子 真人
LD・Dyslexia センター
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粟屋 徳子
LD・Dyslexia センター
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新家 尚子
河北総合病院リハビリテーション科
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伊達 健司
五色台病院精神科
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佐藤 典子
国立精神・神経センター病院放射線科
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川崎 聡大
岡山大学大学院 医歯薬学総合研究科耳鼻咽喉・頭頸部外科学
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守口 善也
国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所精神生理研究部病態生理研究室:国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所心身医学研究部
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井村 純子
目白大学保健医療学部
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WYDELL Taeko
Brunel University, Centre for Cognition and Neuroimaging
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柴田 圭介
松伏町立松伏中学校
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朝日 美奈子
東京都立文京盲学校
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猪俣 朋恵
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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伊澤 幸洋
岡山リハビリテーション病院リハビリテーション部
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守口 善也
国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所精神生理研究部病態生理研究室
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川崎 聡大
富山大学 人間発達科学部
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後藤 多可志
NPO法人 LD・Dyslexia センター
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WYDELL Taeko
東京都済生会中央病院リハビリテーション科
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WYDELL Taeko
埼玉県小児医療センター
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WYDELL Takeo
東京都済生会中央病院リハビリテーション科
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藤吉 昭江
岡山大学病院 耳鼻咽喉科
著作論文
- 発達性 dyslexia 例における擬漢字を用いた作業記憶遂行中の大脳賦活部位に関する研究
- 成人領域での認知神経心理学を発達性 dyslexia へ直接適用する際の問題点について : 表層性と音韻性 dyslexia を中心に
- 会話時に質問文を復唱的に用いて答える行動が特徴的な小児失語の1例
- 漢字書字困難児における方法別の書字訓練効果 : 単語属性条件を統制した単語群を用いた検討
- 発達性読み書き障害群のひらがなとカタカナの書字における特徴 : 小学生の読み書きスクリーニング検査(STRAW)を用いて
- 日本語での音韻認識障害が認められない英語学習困難例
- 発達性読み書き障害児における視機能, 視知覚および視覚認知機能について
- 注意欠陥多動性障害および発達性読み書き障害併存例における認知神経心理学的検査および学習到達度検査のメチルフェニデート投与前後での比較
- 発達性ディスレクシアと後天性大脳損傷による小児の失読失書 : 特に漢字書字障害について
- 漢字単語の読解力にかかわる音読力と聴覚的理解力の貢献度について : 定型発達児, 発達性 dyslexia 児における検討
- 韓国語話者小学校3年生における音読にかかわる要素的認知能力の検討 : 定型発達児と読み成績下位児を対象として
- 単語長が仮名実在語と仮名非語の音読に及ぼす影響 : 小学校5・6年生の典型発達児と発達性読み書き障害児を対象として
- 発達性読み書き障害児と小学生の典型発達児における漢字書取の誤反応分析 : 小学生の読み書きスクリーニング検査(STRAW)を用いて
- 有色透明フィルムが発達性読み書き障害児の音読速度に与える影響
- 小学4年生の漢字単語読解力と音読力, 単語の聴覚的理解力に対する単語属性の影響 : 児童による評定値を用いて
- 典型発達児における音読の流暢性の発達と関与する認知機能についての検討 : 発達性 dyslexia 評価のための基礎的研究
- 非言語的図形の長期記憶力と漢字学習との関連
- 発達性ディスレクシアの評価と指導 (第20回大会特集 あらためて問う発達障害児の学習支援 : 知能・学力・生きる力 : 一般社団法人日本LD学会第20回大会教育講演)
- 就学前年長児における就学後の読み困難を予測する確率とその限界 : スクリーニング検査としての Rapid Automatized Naming の有用性
- 視覚的記憶力の低下を呈した中学生男児1例における英語音読