林 尚示 | 山梨大学教育人間科学部教育実践総合センター
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概要
関連著者
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林 尚示
山梨大学教育人間科学部教育実践総合センター
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林 尚示
東京学芸大学教育学講座学校教育分野
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奥山 賢一
山梨大学教育学部附属小学校
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奥山 賢一
山梨大学教育人間科学部
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進藤 聡彦
山梨大学教育人間科学部学校教育講座
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住野 好久
岡山大学教育学部
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濁川 明男
上越教育大学学校教育総合研究センター
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加藤 一
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山梨大学教育人間科学部社会科教育講座
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菅沼 研一
山梨大学教育人間科学部美術教育講座
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宮澤 正明
山梨大学教育人間科学部国語教育講座
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山梨大学教育人間科学部
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広瀬 信雄
山梨大学教育人間科学部附属教育実践研究指導センター
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長谷部 美佐子
山梨大学教育人間科学部附属幼稚園
著作論文
- 大学学部における授業改善研究の試み(その1) -教育人間科学部FDについて-
- 国立の教員養成大学・学部における4年次教育実習カリキュラムの編成動向と課題
- 教員養成大学・学部における2・3年次教育実習カリキュラムの改革動向
- 生徒会活動を通した集団づくり - リーダーの資質を中心として-
- 山梨県における「総合的な学習の時間」に関する校内研究の成果
- 地域貢献特別支援事業における教育実践研究
- 高等学校ホームルーム活動の歴史
- 中学校における特別活動の現状と課題 -生徒会活動を中心として-
- エル・ネット「オープンカレッジ」講義ビデオ制作に関する考察
- 歴史・政策・実践の3側面から見た学校行事で育成される「力」
- 「生き方」に関する校種間連携のカリキュラム開発 その2 : 附属学校園教員対象アンケート調査を中心として
- 「生き方」に関する校種間連携のカリキュラム開発 : 山梨大学教育人間科学部附属4校の状況分析
- 遠隔教育の課題とあり方
- 総合的学習と学力評価の歴史的研究 : 山梨県内の初等教育を中心に
- 特別活動は子どもの「病理現象」にどう立ち向かえばよいか : カリキュラム研究の立場からの問題提起
- 「山梨大学公開講座-第7回教員リフレッシュ研修」における教育機器活用に関する検討
- 外国人教員研修プログラムに関する研究 : 筑波大学教育研究科を事例として
- 通信衛星の教育利用に関する事例研究