岡野 勉 | 新潟大学教育人間科学部
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概要
関連著者
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岡野 勉
新潟大学教育人間科学部
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岡野 勉
新潟大学教育人間科学部附属教育実践総合センター
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岡野 勉
新潟大学教育学部附属教育実践研究指導センター
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大橋 直子
新潟大学教育学部卒業生
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住野 好久
岡山大学教育学部
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常木 正則
新潟大学教育人間科学部附属新潟小学校
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濁川 明男
上越教育大学
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濁川 明男
上越教育大学学校教育総合研究センター
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宮薗 衛
新潟大学教育人間科学部附属教育実践総合センター
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林 尚示
山梨大学教育人間科学部教育実践総合センター
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林 尚示
東京学芸大学教育学講座学校教育分野
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大田 邦郎
千葉大学教育学部
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濁川 明男〔他〕
上越教育大学学校教育総合研究センター
著作論文
- 分数の教育内容・教材構成に関する実験的研究 : 授業書「新しい数－分数（改訂版）」と実験授業によるその検証
- 分数の教育内容・教材構成に関する実験的研究--授業書「新しい数--分数(改訂版)」と実験授業によるその検証
- 国立の教員養成大学・学部における4年次教育実習カリキュラムの編成動向と課題
- 国立の教員養成大学・学部における1年次教育実習カリキュラムの編成動向と課題
- 算数教科書における分数加法の指導(1)
- 算数教科書における分数加法の指導(2)
- 算数教科書における分数の性質・ 大小関係の指導(2)
- 算数教科書における分数の性質・大小関係の指導(1)
- 算数教科書における分数の導入過程
- 教科書の歴史的分析と授業づくり
- 明治検定期算術教科書における分数の導入過程 : 意味付け・説明の方法に注目して
- 量の測定にもとづく分数の導入
- 『小学算術』における分数の教育内容・教材構成の論理 : 導入から加法・減法の指導まで
- 子どもの生きる授業づくりのために
- 『小学算術』における自然数の乗法指導の倫理 (2) : 交換法則・結合法則の扱いを中心に
- 『小学算術』における自然数の乗法の導入過程
- 『小学算術』における自然数の乗法指導の倫理(1) : 分配法則の扱いを中心に
- グループ・デイダクティカ編「学びのための授業論」を読む
- 2年次教育実習の現状と課題 : 「観察参加演習」に関するインタビュ-調査にもとづいて
- 教育実習の事前指導のあり方について : アンケート調査から