外国人教員研修プログラムに関する研究 : 筑波大学教育研究科を事例として
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概要
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本研究は,筑波大学教育研究科を事例として,日本国内ではほとんど研究報告のない外国人教員研修プログラムの内容を紹介し,その国際貢献上の役割について言及した上で,更なる発展の方向の提示を試みる。その際,筆者が外国人教員研修プログラムの運営を技官(準研究員)として担当した経験を基礎として外国人教員研修プログラムを検討する。具体的には,まず,外国人教員研修プログラムの趣旨,専攻分野,受け入れ留学生数の推移,留学生の出身国について整理し,全体的な傾向を把握する。次に,外国人教員研修プログラムの各期毎の授業について説明し,年間の主要な行事などのタイムテーブルを提示する。最後に,今後のカリキュラム改革で導入の決定している「総合的な学習の時間」における国際理解教育との連携について提言する。
- 山梨大学の論文
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