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新見公立短期大学 | 論文
- 学生が持つストレスの認知とコーピング : 認知的評価とコーピング方略尺度の相関
- ライフサイクルの連続性を重視した看護基礎教育 : 成育看護・母性看護・小児看護の視点からの検討
- 新見公立短期大学大韓民国学術交流団派遣報告
- 授業評価と保育所保育実習との関係についての予備的研究 : 授業「乳児保育II」の改善のために(創刊二十五周年記念号)
- 保育士養成カリキュラムにおける公民館連携学生ボランティア活動プラン(創刊二十五周年記念号)
- 在宅高齢者支援に関する短期大学の地域貢献 : 阿新キャンパスシティ構想の実現(創刊二十五周年記念号)
- 授業「乳児保育II」の模擬保育から学生が学んだこと
- 初任保育者の担当クラスと子どもの遊びにかかわるときの問題意識からみた保育士養成校の課題
- 基礎看護学一日実習の効果と位置づけの検討 : 実習記録の内容分析を通して(Part II)
- 短期大学生の入学後一年間における生活習慣の変化(part II)(創刊二十五周年記念号)
- 短期大学生の生活習慣に関する経年的比較(Part III) : 教育活動との関連性を探って
- A短期大学看護学生のカリキュラム変更後の援助技術自己評価 : チェックリスト使用による役立ちとその課題から
- 岡山と沖縄の女子大学生の性差意識と家族観
- 現代の地方短期大学女子学生のジェンダーとライフコース : 理想とする家事・生活費の夫婦間配分
- レクリエーション・リハビリの企画における高齢者の健康問題への看護学生の意識 : 高齢者援助技術「身体可動性障害」演習の教育評価
- 看護系学会への学生参加と「看護研究発表会」公開の効果と課題
- 生活習慣病に視点をあてたA短期大学看護学科卒業研究の動向分析
- 新見公立短期大学の国際交流・国際貢献
- 健康教育とレクリエーション・リハビリとの合同演習の各段階での学生の学び
- A短期大学看護学科における卒業研究の動向 : がん看護に視点をおいた分析から