子どもと子どもを取り巻く人々への支援の枠組み (特集 震災の中で生きる子ども) -- (被災地で生きる人の視点から)

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概要

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著者

• 本郷 一夫

  東北大学

• 本郷 一夫

  東北大学大学院教育学班究科

関連論文

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• 発達4(230〜241)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
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• 乳幼児保育の場における発達援助の専門性
• 3歳児健康診査におけるフォローアップ児の特徴に関する研究 : 1歳6か月児健康診査, 3歳児健康診査時における問診票と簡易発達検査との関連
• N市の3歳児健診の改善を目指した問診票の改訂に関する研究
• 鳴門市の1歳6カ月検診の改善に関する研究 : 全検診児に対する「簡易発達検査」の導入結果を中心に
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• PD29 「環境移行」が幼児の仲間関係に及ぼす影響(6) : 保育所間の移行と保育所内の移行との比較
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• K366 保育所におけるサッカーの巡回指導に関する研究8 : 保育者評定とゲームへの参加度との関連に着目して(口頭セッション60 保育と支援)
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• 学習・教育を支えるコミュニケーションの基礎的研究 : 好悪感情を中心に
• 特別支援教育における臨床発達心理学的アプローチ
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• 子ども間の関係を媒介する保母の働きかけに関する研究 : トラブル場面における子どもの拒否・NRの分析
• 児童誘拐問題に関する社会・発達心理学的研究 (続)
• 母親のChild Rearing Burnoutに関する基礎的研究 (第2報)
• 保育の場における「気になる」子どもの保育支援に関する研究(2)「気になる」子どもの行動チェックリストと行動観察との関連
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• 「気になる」児童の行動変容と支援との関連--「気になる」児童のチェックリストと心理尺度「Q-U」を通して
• 保育実践における保育者倫理 : 障害をもつ子どもとその保護者への支援(保育者の職能開発-保育の研究・実践における倫理の問題-,2.保育フォーラム,第3部 保育の歩み(その2))
• 841 聴覚障害児と母親の相互作用の発達に関する研究(その2)(臨床・障害5,臨床・障害)
• 840 聴覚障害児と母親の相互作用の発達に関する研究(その1)(臨床・障害5,臨床・障害)
• 324 Semantic Memoryに関する研究(2) : SD dataからのRTの予測(発達17,研究発表)
• 323 Semantic Memoryに関する研究(1) : 関係性と典型性からRTの予測(発達17,研究発表)
• 幼稚園における「社会性」発達支援--子どもと子どもを取り巻く人々に対する支援 (特集 発達障害児の支援にむけて)
• 子どもにとっての遊びと成長・発達 (特集 遊びと成長・発達;どのような援助ができるか) -- (知っておきたい知識)
• 発達17(320〜327)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 284 保育所における乳幼児のトラブルについて(6) : 1歳児クラスにおけるトラブルについて(乳幼児の対人トラブル,発達14,口頭発表)
• 283 保育所における乳幼児のトラブルについて(5) : トラブルに対する保母の働きかけについて(乳幼児の対人トラブル,発達14,口頭発表)
• 282 保育所における乳幼児のトラブルについて(4) : 子ども間のトラブルの成立と展開について(乳幼児の対人トラブル,発達14,口頭発表)
• 4C-4 保育所における乳幼児のトラブルについて(3) : トラブルに対する保母の働きかけについて(発達4C)
• 4C-3 保育所における乳幼児のトラブルについて(2) : 子ども間のトラブルの成立と展開について(発達4C)
• 4C-2 保育所における乳幼児のトラブルについて(1) : 物の所有と使用をめぐるトラブルを中心に(発達4C)
• 359 乳児の社会的相互作用の発達(4) : 保母の発話の分析(乳幼児の社会的相互作用,発達)
• 乳児の仲間関係の発達 : その2(「乳幼児」分科会)
• 乳児の仲間関係の発達 : その1(「乳幼児」分科会)
• 252 乳児の社会的相互作用の発達(3) : 相互作用系列の分析(発達7,発達)
• 251 乳児の社会的相互作用の発達(2) : 行動カテゴリーの分析(発達7,発達)
• 250 乳児の社会的相互作用の発達(1)(発達7,発達)
• PG20 幼児の社会性の発達に関する研究(4)(発達,ポスター発表G)
• 幼児の社会性の発達に関する研究(3)
• PG27 幼児の社会性の発達に関する研究 (2)
• 261 乳幼児の相互作用を媒介する保母の働きかけについて(2)(保育行動,発達7,発達)
• 260 乳幼児の相互作用を媒介する保母の働きかけについて(1)(保育行動,発達7,発達)
• 「特殊教育学」の更なる広がりと深化をめざして(I) : 特別支援教育時代の「特殊教育学」の役割と関連科学・領域からの期待と提言(学会企画シンポジウム,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
• 自閉症児における社会性支援の課題と展望(III) : 授業によって社会性の土台としての「他者とのかかわりの基礎」をどう育てるか?(自主シンポジウム13,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
• 子どもと子どもを取り巻く人々への支援の枠組み (特集 震災の中で生きる子ども) -- (被災地で生きる人の視点から)
• 「気になる」児童の学級集団適応に関する研究--「気になる」児童のチェックリストとhyper-QUを通して
• 保育・教育の場において集団と個をとらえる視点(自主シンポジウムF-4)
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• P5-41 幼児の作戦会議を通じたルール遊びの展開(発達,その他,ポスター発表)
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