行動統制が困難な幼児に対する継続的な発達支援の試み

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 東北大学大学院教育学研究科教育ネットワーク研究室の論文

著者

• 平川 昌宏

  東北福祉大学

• 飯島 典子

  東北大学大学院教育学研究科

• 本郷 一夫

  東北大学

関連論文

• ｢気になる｣幼児の発達の遅れと偏りに関する研究
• 集団適応に困難さをかかえる児童とその支援に関する研究--小学校1年〜3年の学級担任への調査から
• 発達障害のある子どもの対人関係支援法の探求(2) : 情動認知から支援へ(自主シンポジウム21,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
• 自主シンポジウム4 乳幼児保育の場における発達援助の専門性 : 発達援助の主体としての保育所・幼稚園
• 発達障害児者のパーソナリティをふまえた発達支援をいかに行うか(日本臨床発達心理士会企画シンポジウム)
• 保育の場における発達援助の専門性を考える
• 学級担任が「気になる」児童生徒についての調査研究(2) : 京都府の中学校学級担任への調査から
• 学級担任が「気になる」児童生徒についての調査研究(1) : 京都府の小学校学級担任への調査から
• PE025 幼児における「動き」の描画表現 : 移動中の「隠れ」に関する表現
• PB029 幼児のルール遊びにおける他者視点行動の発達的変化
• PA014 中学・高校における「気になる」生徒の理解と対応4 : 中学校における学年別・診断名の有無による特徴
• PA013 中学・高校における「気になる」生徒の理解と対応3 : 高校における診断名の有無・課程による特徴
• 高校における「気になる」生徒の理解と支援に関する研究
• PG1-09 「気になる」子どもの保育支援に関する研究23 : ルール遊びとコーナー遊びの成立(発達)
• 特別支援教育における幼小連携を考える(日本臨床発達心理士会主催シンポジウム1)
• PG1-08 「気になる」子どもの保育支援に関する研究22 : 「気になる」子どもの行動チェックリストの縦断的変化(発達)
• PG1-07 「気になる」子どもの保育支援に関する研究21 : 「気になる」子どもの発達的特徴に関する検討(発達)
• PC011 「気になる」子どもの保育支援に関する研究17 : クラス集団の変化と保育環境の関連
• PC010 「気になる」子どもの保育支援に関する研究16 : 保護者支援チェックリストの変化と補足版の活用
• PC009 「気になる」子どもの保育支援に関する研究15 : 保育者間の認識差の変化について
• 保育の場における「気になる」子どもの理解と対応に関するコンサルテーションの効果 (特集 就学前支援の実践と課題)
• 多動・衝動傾向がある子どもに対する環境構成のあり方
• 発達21(352〜360)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
• 発達7(248〜257)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 乳幼児保育における発達援助の専門性 : 質の向上へ向けての個別的・具体的援助のあり方
• 発達4(230〜241)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 保育の場における発達援助を問い直す
• 保育・教育における発達アセスメント : 発達援助の長期的見通しをもつために(保育・教育における発達アセスメント : 発達援助の長期的見通しをもつために)
• 乳幼児保育の場における発達援助の専門性
• 3歳児健康診査におけるフォローアップ児の特徴に関する研究 : 1歳6か月児健康診査, 3歳児健康診査時における問診票と簡易発達検査との関連
• N市の3歳児健診の改善を目指した問診票の改訂に関する研究
• 鳴門市の1歳6カ月検診の改善に関する研究 : 全検診児に対する「簡易発達検査」の導入結果を中心に
• 1歳6か月検診の改善に関する研究(1) : 鳴門市における問診票の改訂について
• 行動統制が困難な幼児に対する継続的な発達支援の試み
• 「気になる」子どもの保護者支援に関する調査研究
• 幼児の他者の意図理解における「情緒」情報の抽出に関する研究
• 幼児における他者の心的状態の推測に関する研究ー動的「姿勢ー表情」情報に着目してー
• 保育所における「気になる」子どもの行動特徴と保育者の対応に関する調査
• PA31 ADHD傾向を持つ子どもの保育に関する研究 (1)
• PD29 「環境移行」が幼児の仲間関係に及ぼす影響(6) : 保育所間の移行と保育所内の移行との比較
• 発達 K-2 「環境移行」が幼児の仲間関係に及ぼす影響(4) : 移行前の「仲良し」関係のタイプによる分析
• 発達 K-1 環境移行が幼児の仲間関係に及ぼす影響(3) : 移行にともなうやりとりの内容の変化を中心に
• 「環境移行」が幼児の中間関係に及ぼす影響(1)
• K366 保育所におけるサッカーの巡回指導に関する研究8 : 保育者評定とゲームへの参加度との関連に着目して(口頭セッション60 保育と支援)
• K365 保育所におけるサッカーの巡回指導に関する研究7 : 運動強度とゲームへの参加度との関連に着目して(口頭セッション60 保育と支援)
• 学習・教育を支えるコミュニケーションの基礎的研究 : 好悪感情を中心に
• 特別支援教育における臨床発達心理学的アプローチ
• K409 教師が把握する児童の健康実態と健康教育への取り組みの必要性について(2) : 低学年担当教師と高学年担当教師の認識の違い(口頭セッション68 健康心理学)
• K408 教師が把握する児童の健康実態と健康教育への取り組みの必要性について(1) : 働きかけの重要性に対する因子分析結果から(口頭セッション68 健康心理学)
• 保育者・小学校教員における情報伝達の重要性の認識に関する研究--小学校への移行時における子どもの共通理解をめざして
• 教師が把握する児童の健康実態と健康教育の必要性--学校における健康増進活動と連携との関連を踏まえて
• PE38 幼児の他者の意図推測における情報利用に関する研究(発達,ポスター発表E)
• K137 幼児期における運動協応の発達2 : 「気になる」子どもの運動発達の特徴(口頭セッション23 気になる子)
• 幼稚園における3年保育の現代的意義と課題(3) : 子どもの遊びと仲間関係について
• 幼稚園における3年保育の現代的意義と課題(2) : 幼稚園創設期からの歴史的研究
• 保育の場における「気になる」子どもの保育支援に関する研究
• 発達障害児の「自己」の発達と教育・支援(4) : 自己調整の発達と障害(自主シンポジウム59,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
• 子どもの自己コントロールの育ち
• 子どもの自己コントロールの育ち
• 27 臨床発達的支援の評価をめぐって(自主シンポジウム)
• 学習・教育を支えるコミュニケーションの基礎的研究 : 「集団」のコミュニケーションを中心に
• 統合保育の課題(自主シンポジウム 8)
• 「統合」保育に対する保育者の意識に関する研究 (2) : 米国ニューヘイブン市の現状
• 子ども間のトラブルに対する保母の働きかけと意図に関する研究 : トラブルの内容に基づく保母の対応の違いと個人差を中心に
• 保育者の異文化理解とオープン・マインド
• 「統合」保育に対する保育者の意識に関する研究 (1) : 鳴門市の保育所における現状
• 子ども間の関係を媒介する保母の働きかけに関する研究 : トラブル場面における子どもの拒否・NRの分析
• 児童誘拐問題に関する社会・発達心理学的研究 (続)
• 母親のChild Rearing Burnoutに関する基礎的研究 (第2報)
• 保育の場における「気になる」子どもの保育支援に関する研究(2)「気になる」子どもの行動チェックリストと行動観察との関連
• PB034 幼児のごっこ遊びにおける相互交渉形式(3) : 2歳児の母子遊びにおける発話の関連性(ポスター発表B,研究発表)
• K140 「気になる」児童のチェックリストと心理尺度Q-Uとの関連(口頭セッション23 気になる子)
• 「気になる」児童の行動変容と支援との関連--「気になる」児童のチェックリストと心理尺度「Q-U」を通して
• 保育実践における保育者倫理 : 障害をもつ子どもとその保護者への支援(保育者の職能開発-保育の研究・実践における倫理の問題-,2.保育フォーラム,第3部 保育の歩み(その2))
• 841 聴覚障害児と母親の相互作用の発達に関する研究(その2)(臨床・障害5,臨床・障害)
• 840 聴覚障害児と母親の相互作用の発達に関する研究(その1)(臨床・障害5,臨床・障害)
• 324 Semantic Memoryに関する研究(2) : SD dataからのRTの予測(発達17,研究発表)
• 323 Semantic Memoryに関する研究(1) : 関係性と典型性からRTの予測(発達17,研究発表)
• 幼稚園における「社会性」発達支援--子どもと子どもを取り巻く人々に対する支援 (特集 発達障害児の支援にむけて)
• 子どもにとっての遊びと成長・発達 (特集 遊びと成長・発達;どのような援助ができるか) -- (知っておきたい知識)
• 発達17(320〜327)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 284 保育所における乳幼児のトラブルについて(6) : 1歳児クラスにおけるトラブルについて(乳幼児の対人トラブル,発達14,口頭発表)
• 283 保育所における乳幼児のトラブルについて(5) : トラブルに対する保母の働きかけについて(乳幼児の対人トラブル,発達14,口頭発表)
• 282 保育所における乳幼児のトラブルについて(4) : 子ども間のトラブルの成立と展開について(乳幼児の対人トラブル,発達14,口頭発表)
• 4C-4 保育所における乳幼児のトラブルについて(3) : トラブルに対する保母の働きかけについて(発達4C)
• 4C-3 保育所における乳幼児のトラブルについて(2) : 子ども間のトラブルの成立と展開について(発達4C)
• 4C-2 保育所における乳幼児のトラブルについて(1) : 物の所有と使用をめぐるトラブルを中心に(発達4C)
• 359 乳児の社会的相互作用の発達(4) : 保母の発話の分析(乳幼児の社会的相互作用,発達)
• 乳児の仲間関係の発達 : その2(「乳幼児」分科会)
• 乳児の仲間関係の発達 : その1(「乳幼児」分科会)
• 252 乳児の社会的相互作用の発達(3) : 相互作用系列の分析(発達7,発達)
• 251 乳児の社会的相互作用の発達(2) : 行動カテゴリーの分析(発達7,発達)
• PA026 「気になる」子どもの保育支援に関する研究6 : 子どもの行動チェックリストについて(ポスター発表A,研究発表)
• PF009 保育所におけるサッカーの巡回指導に関する研究1 : ゲームとコーディネーションにおける変化(ポスター発表F,研究発表)
• PF010 保育所におけるサッカーの巡回指導に関する研究2 : 保護者・保育者による質問紙の評定変化(ポスター発表F,研究発表)
• PF011 保育所におけるサッカーの巡回指導に関する研究3 : 質問紙とゲーム、コーディネーションとの関連(ポスター発表F,研究発表)
• 大6-1 幼児期における運動協応の発達5 : 「王冠リレー」における「気になる」子どもの特徴(発達,口頭発表)
• P5-41 幼児の作戦会議を通じたルール遊びの展開(発達,その他,ポスター発表)
• PA028 「気になる」子どもの保育支援に関する研究8 : 保護者支援チェックリストについて(ポスター発表A,研究発表)
• PA027 「気になる」子どもの保育支援に関する研究7 : クラス集団チェックリストについて(ポスター発表A,研究発表)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク