階層と社会関係資本が保護者の学校参加に及ぼす影響--S小学校の事例調査を通して

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概要

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著者

• 藤田 武志

  上越教育大学

関連論文

• 望月由起著, 『進路形成に対する「在り方生き方指導」の功罪 高校進路指導の社会学』, 東信堂刊, 2007年12月発行, 191頁, A5判, 本体価格3,600円
• 働き学び生きる21歳の若者たち : 「若者の教育とキャリア形成に関する調査」結果から(特別課題研究II,日本教育学会第68回大会報告)
• 教育改革と質問紙調査(2) : その社会的構築過程(学校(2))
• 教育改革と質問紙調査(1) : 統計的分析(学校(1))
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• 「分権化」時代の教育改革(1) : X県の教育課題と県教委(教育・地域・分権化)
• 「分権化」時代の教育改革(2) : X県における「総合的な学習の時間」の定着過程(教育改革)
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• 顧問教師の異動の際に生じる部活動運営の継続上の問題 : 都内公立中学校のフィールドワークから(III-2部会 学校(2),研究発表III,一般研究報告)
• 4.静岡県の高校部活動の変化と高校生活 : 学習指導要領改訂前後の比較調査をもとに(IV-3部会 学校(3),研究発表IV,日本教育社会学会第58回大会)
• 中学校部活動の変化と学校・家庭・地域 : 学習指導要領改訂前後の比較調査をもとに(学校(2))
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• 酒井朗編著, 『進学支援の教育臨床社会学 商業高校におけるアクションリサーチ』, 勁草書房刊, 2007年3月発行, A5判, 250頁, 本体価格2,900円
• 親と子どもの意識と行動 : 親子ペア調査から見た階層差
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• 学校現場と大学の協調による授業実践と教師教育
• 学力格差の経年変化--東京都S区の事例
• 2.学力格差の経年変化 : 東京都S区の事例(IV-9部会 学力(2),研究発表IV,日本教育社会学会第58回大会)
• 学校から仕事・社会への移行状況の把握に向けて : 新潟県で実施された調査からの示唆(特別課題研究III 変容する青年期に関する総合的研究,シンポジウム・特別課題研究,発表要旨)
• 学力問題をめぐる言説の構造--教育社会学的な学力論のインパクト (特集 学力問題の多面的考察)
• 意欲格差と学校--東京都S区の事例から
• 高等学校における「総合的な学習の時間」の実践状況の想定因
• 中学校クラブ活動/部活動の顧問-生徒関係に関する社会学的研究--生徒対象アンケート調査と教師対象インタビュー調査をもとに
• 学校・部活動・地域社会 : 高校生の生活に関する3都県調査をもとに(学校(4))
• 移行期における中学校部活動の実態と課題に関する教育社会学的考察 : 全国 7 都県調査の分析をもとに
• 転換点における中学校部活動 : 全国7都県調査の分析をもとに(学校(1))
• 中学生にとっての部活動の意味に関する実証的研究(IV-2部会 学校(4))
• 中学校生活と部活動に関する社会学的研究 : 東京 23 区内における質問紙調査を通して
• 教職課程における「教科以外の活動の指導」に必要な資質能力に関する調査 : 教育実習担当教員への調査を通じて
• 新堀通也[編著], 『臨床教育学の体系と展開』, A5 判, 366 頁, 本体 6, 600 円, 多賀出版, 2002 年 11 月刊
• 戦後日本の受験社会の変遷に関する社会学的考察
• 日韓中学生の競争意識と選抜システム
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• 学校・進路・学歴の日韓比較--中学生・高校生調査をもとに(1)
• 学習時間の日韓比較 : 中学生・高校生調査をもとに
• 学校・進路・学歴の日韓比較 : 中学生・高校生調査をもとに(2)
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• 学校・進路・学歴の日韓比較 : 中学生・高校生調査をもとに(1)(II-5部会 進路と教育(2))
• 中学校生活と部活動に関する実証的研究(2) : 家庭環境・人間関係・ジェンダー意識(研究発表III III-2部会 学校(3))
• 中学校生活と部活動に関する実証的研究(1) : 生徒文化と進路選択(研究発表II II-2部会 学校(2))
• 小・中学校比較研究試論--フィ-ルド・ワ-クに基づく社会学的考察
• 階層と社会関係資本が保護者の学校参加に及ぼす影響--S小学校の事例調査を通して
• 学力問題をめぐる言説の構造 : 教育社会学的な学力論のインパクト(第1部 学力問題の多面的考察)
• 学力格差の経年変化--東京都S区の事例
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