望月由起著, 『進路形成に対する「在り方生き方指導」の功罪 高校進路指導の社会学』, 東信堂刊, 2007年12月発行, 191頁, A5判, 本体価格3,600円

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概要

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• 2010-03-31

著者

• 藤田 武志

  上越教育大学

関連論文

• 望月由起著, 『進路形成に対する「在り方生き方指導」の功罪 高校進路指導の社会学』, 東信堂刊, 2007年12月発行, 191頁, A5判, 本体価格3,600円
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• 教育改革と質問紙調査(2) : その社会的構築過程(学校(2))
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• 「分権化」時代の教育改革(2) : X県における「総合的な学習の時間」の定着過程(教育改革)
• 2.組織編制から見た中学校運動部活動の実態と課題 : 東京都・静岡県・新潟県の顧問教師への質問紙調査をもとに(III-1部会 教師の意識,研究発表III)
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• 4.静岡県の高校部活動の変化と高校生活 : 学習指導要領改訂前後の比較調査をもとに(IV-3部会 学校(3),研究発表IV,日本教育社会学会第58回大会)
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• 酒井朗編著, 『進学支援の教育臨床社会学 商業高校におけるアクションリサーチ』, 勁草書房刊, 2007年3月発行, A5判, 250頁, 本体価格2,900円
• 親と子どもの意識と行動 : 親子ペア調査から見た階層差
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• 学校現場と大学の協調による授業実践と教師教育
• 学力格差の経年変化--東京都S区の事例
• 2.学力格差の経年変化 : 東京都S区の事例(IV-9部会 学力(2),研究発表IV,日本教育社会学会第58回大会)
• 学校から仕事・社会への移行状況の把握に向けて : 新潟県で実施された調査からの示唆(特別課題研究III 変容する青年期に関する総合的研究,シンポジウム・特別課題研究,発表要旨)
• 学力問題をめぐる言説の構造--教育社会学的な学力論のインパクト (特集 学力問題の多面的考察)
• 意欲格差と学校--東京都S区の事例から
• 高等学校における「総合的な学習の時間」の実践状況の想定因
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• 小・中学校比較研究試論--フィ-ルド・ワ-クに基づく社会学的考察
• 階層と社会関係資本が保護者の学校参加に及ぼす影響--S小学校の事例調査を通して
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• 学力格差の経年変化--東京都S区の事例
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