作問演習システム「CollabTest」の講義への適用とその評価 (特集 eラーニング環境のデザインと実践運用) -- (作問支援)

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概要

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• 教育システム情報学会事務局の論文

著者

• 望月 雅光

  創価大学経営学部

• 高木 正則

  岩手県立大学ソフトウエア情報学部

関連論文

• 知識出現箇所の自動決定アルゴリズムに基づく類似問題検索機能の開発
• 学生による問題作成およびその相互評価を可能とする協調学習型WBTシステム(教育,インタラクション技術の原理と応用)
• 協調的に作問する過程で競争可能なオンラインテストシステムの実装と評価
• 学生による協調的な問題作成が可能なオンラインテストシステムの導入効果 (情報教育の実績と新しい展開)
• 学生が作成した問題の検索・再利用性を考慮したオンラインテスト機能の開発と利用
• 同期対面授業を支援し、学生による協調的問題作成を可能にするWBTの開発と実践 (グループコミュニケーションによる学習を支援するシステム)
• N-30 コンピュータルームでの同期型授業における学生と教師のインタラクティブ性を高めるツールの設計(教育支援システム(2),N.教育・人文科学)
• 学生が作成した問題の改善を促すピアレビューナビゲーション機能の開発と評価 (特集 eラーニング環境のデザインと実践運用) -- (作問支援)
• 学生の作問を利用した学習システムの教育効果
• 蓄積した業務実績を活用した担当者割当支援システムの提案
• 学生ポートフォリオS-Linkの試行運用の結果を踏まえたシステムの再設計について
• 学習者が協調的に作問可能なWBTシステム「CollabTest」の小学生への適用と評価
• 学生が作成した問題の類似度算出手法の提案と評価
• O-033 地域固有の知識ベース充実に向けたシステム構成の提案(O分野:情報システム,一般論文)
• O-022 小学生向け食育支援システム(O分野:情報システム,一般論文)
• C-022 工業製品自動検査用フェイルセーフシステムの開発(C分野:ハードウェア・アーキテクチャ,一般論文)
• N-008 作問演習において理解度向上を支援する作問手順の検討(N分野:教育・人文科学,一般論文)
• N-007 eポートフォリオにおけるチェックリストを用いたフィードバックを支援するシステムの提案(N分野:教育・人文科学,一般論文)
• M-005 様々な環境の同期対面型講義を考慮した講義支援システムにおけるコメント収集手法の検討(M分野:ユビキタス・モバイルコンピューティング,一般論文)
• 分散システムのためのプラットフォーム独立な教育支援システム
• プラットホーム独立分散システム評価ツールによる高速ネットワークの性能計測
• 学生による協調的作問可能なWBTシステム : 小学生への適用と学校間交流への発展(先進的なe-Learning技術/一般)
• 学生による協調的作問可能なWBTシステム--小学生への適用と学校間交流への発展 (テーマ:先進的なe-Learning技術および一般)
• 中小企業向け無料経営相談の構想
• 作問演習システム「CollabTest」を利用した教育モデル (新時代の学習評価--理論・システム・実践/一般)
• 作問演習システム「CollabTest」の講義への適用とその評価 (特集 eラーニング環境のデザインと実践運用) -- (作問支援)
• 学生生活を記録する電子ポートフォリオシステムの設計
• M-060 システム開発におけるコミュニケーションをサポートする知識ベースシステムの検討(ユビキタス・モバイルコンピューティング,一般論文)
• 3ZG-3 学生が作成した問題の類似性に基づいた自動分類方式の提案(eラーニング(1),学生セッション,コンピュータと人間社会)
• N_020 学生が作成した問題の類似性に基づいた自動分類手法の検討(N分野:教育・人文科学)
• 創価大学のICT活用教育の現状について
• 全員参加型の協調学習のための性格を考慮したグループ編成方法の研究
• 全員参加型の協調学習のための性格を考慮したグループ編成方法の研究
• 担当者割当支援における業務実績評価のためのシステム類似度算出方法
• グループ学習とe-learningを活用したリメディアル教育(単位を伴わないリメディアル教育の実践と課題) (特集 eラーニングを活用したリメディアル教育の実践事例)
• 作問演習システム「CollabTest」を利用した教育モデル
• 作問演習システム「CollabTest」の利用促進に向けた教員支援機能の提案と教育方法の調査 (特集 実用的eラーニング環境の構築と運用)
• 作問演習において理解度向上を支援する作問手順の提案 (ネットワークコンピューティングとこれからの教育・学習環境/一般)
• ソフトウェア開発におけるトレーサビリティの複雑さの表現と単純化方法の提案
• 多肢選択式項目の出題パターンと選択肢の類似性に着目した難易度推定方法の提案と評価
• 2009年度マスマス・キャンペーン報告
• 学生ポートフォリオ S－Link の試行運用の結果を踏まえたシステムの再設計について
• 学生生活を記録する電子ポートフォリオシステムの設計
• ICTを活用した教育の展望
• B-011 エンドユーザによるWebアプリケーション構築環境の研究(ソフトウェアアーキテクチャ,B分野:ソフトウェア)
• K-078 電話を用いた自己発信型高齢者見守りシステムにおける再確認アルゴリズムの研究(生活支援のための福祉情報工学,K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
• グループ学習とe-learningを活用したリメディアル教育 : 単位を伴わないリメディアル教育の実践と課題(eラーニングを活用したリメディアル教育の実践事例)
• N-014 作問支援環境を用いた地域固有の知識ベース構築への取り組み(教育学習支援情報システム(2),N分野:教育・人文科学)
• eテスティングにおけるLDAを用いた項目間類似度の算出
• 単位の実質化とICT活用 : 第8回全国大会ICT活用教育シンポジウムの記録
• ソフトウェア開発におけるトレーサビリティの複雑さの表現と単純化方法の提案(マネジメント,ソフトウェアサイエンス、理論)
• 自己発信型高齢者安否確認システムにおける自動確認時刻決定アルゴリズムの提案
• ユーザ参加型ご当地検定システムにおける主観的情報の付与方法の提案
• エンドユーザによるWebアプリケーション開発環境の構築
• ユーザ参加型ご当地検定システムにおける問題形式自動変換機能の開発
• ユーザ参加型ご当地検定システムにおけるコミュニケーション支援機能の提案
• 動作検知機能付きWebカメラを用いた農作業画像の自動抽出実験

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