新学習指導要領に普通科高校はどう対応したか--「教育の基調の転換」と教育課程の編成方針

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概要

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• 国立大学入学者選抜研究連絡協議会の論文

著者

• 山村 滋

  大学入試センター

• 荒牧 草平

  大阪大学大学院

• 荒牧 草平

  九州大学

関連論文

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• 学生は高校で何を学んでくるか--普通科高校教育課程の分析 (国立大学入学者選抜研究連絡協議会第21回大会研究発表論文)
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• 教育発達における階層差発生過程のモデル化
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• 教育熱心の過剰と学校不信 (学校教育に対する保護者の意識調査2008 報告書)
• 大衆教育社会の不平等 ―多項トランジッション・モデルによる検討―
• 学習意欲と進路希望における家庭背景の影響 (特集 高校で求められる「学力」とは)
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• 片瀬 一男[著], 『夢の行方-高校生の教育・職業アスピレーションの変容-』, A5判, 324頁, 本体2,000円, 東北大学出版会, 2005年10月刊
• 2.多項トランジッション・モデルによる教育達成過程の分析 : 脱トラッキング的な階層効果への着目(I-5部会 社会構造と教育,研究発表I,日本教育社会学会第58回大会)
• LRMSCによる教育達成過程の趨勢分析 : 「階層効果逓減現象」の検討(教育達成と教育費)
• 現代都市高校におけるカリキュラム・トラッキング
• 大学志願者の学習意欲と受験行動に対するカリキュラム編成タイプの効果
• 高校生の学習意欲・進路選択と価値志向 : カリキュラム編成タイプの効果に注目して(進路と教育(1))
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• 大学入学者の高校での科目履修と受験行動 : 普通科に関する実証的研究
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