大学入試制度変更の影響の分析 : 北海道大学法学部を事例として
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
ここ10年来,全国の各大学・学部では,学部の特性に適合した学生を迎え入れるべく,様々な入試改革が行われており,同時に,制度改革がどのような効果をもたらしたかに関して追跡研究も行われている.しかし一般に,入試に関する追跡研究では,そのデータの性質上,研究成果は個別大学・学部内に留まることが多く,従って,その研究方法についても十分な議論がなされているとは言えない.そこで本論文では,大学入試センターを中心にして開発・利用されてきた入試データ解析のための指標・方法を用いた入試制度評価のための1つのアプローチを提案する.そのアプローチは,入試制度を合否判定プロセスにおける各種判定資料(試験結果等)の機能と制度の入出力である受験者・合格者の特性の2つの側面から検討するものであり,これを北海道大学法学部の入試データに通用することにより,その有効性を示す.
- 日本教育工学会の論文
- 1997-06-20
著者
関連論文
- 高校と大学の接続問題と今後の課題 : 高校教育の現状および大学で必要な技能の分析を通して(学校間接続をめぐる問題と今後の課題)
- Best Match Security : 個人に適したセキュリティ対策を講じるシステムの提案
- Best Match Security : 個人に適したセキュリティ対策を講じるシステムの提案
- Best Match Security : 性向とパスワード認証のセキュリティ意識との相関に関する検討(セッション1-B:セキュリティ応用技術)
- フィンランドにおける後期中等教育段階の二元制学校制度(【テーマB-7】若年労働市場と学校,テーマ型研究発表I,発表要旨)
- 2.大学全入時代の高校教育 : 教育課程の特徴と高校生の受験行動・特性(課題研究1 入学者選抜の変容と大学・高校)
- 昭和57年度共通第1次学力試験(国語・数学I・英語B)による尺度化の試み
- Best Match Security : 性向とパスワード認証のセキュリティ意識との相関に関する検討(セッション1-B:セキュリティ応用技術)
- Best Match Security : 性向とパスワード認証のセキュリティ意識との相関に関する検討(セッション1-B:セキュリティ応用技術)
- Best Match Security : 性格と本人認証技術のセキュリティ意識との相関に関する検討
- Best Match Security -性格と本人認証技術のセキュリティ意識との相関に関する検討-
- 大学教育にとって必要な高校での学習とは : 大学生調査より(大学入試)
- 大学入試制度変更の影響の分析 : 北海道大学法学部を事例として
- フィールドワークデータの理解とモデル化が発想におよぼす量的効果と質的効果の分析 (第9回ヒューマンインタフェース研究会 「ユーザビリティおよび一般」)
- 授業評価アンケートに対する学生の意識と評価結果 : 学生の授業評価の妥当性と信頼性
- 標本統計量の分布を学習するためのシミュレーション ・ システム
- 3 エクセルを用いた統計教育の紹介(第II部 平成10年度成果報告,メディアを利用した高等教育のコスト効果に関する研究-平成9年度・10年度研究成果報告-,メディア教育経営支援システムの研究開発)
- 大震災における自動車利用に関わる要因--2元分析による解析 (特集 探索的データ解析)
- 大学入試高得点者の人材評価に関する比較研究 : 共通1次と進学適性検査
- 入試制度の評価 : 静岡大学情報学部について
- 双対尺度法における解の評価
- 双対尺度法における欠損データの扱い : 多量な欠損データを含む場合
- 「上位群と中位群の正答率に関する設問散布図」による平成2-7年度大学入試センター試験「生物」本試験問題の学力識別性能と難易度の分析
- 平成2年-6年度大学入試センター試験「生物」本試験問題とその学力識別性能の分析
- 平成元年度共通1次学力試験および平成2〜3年度大学入試センタ-試験「生物」本試験の学力識別性能の分析と設問難易度の予測
- 理科の試験問題の出題形式に関する比較研究
- 国語の試験問題の出題形式に関する比較研究
- 数学の試験問題の出題形式と設問過程に関する比較研究
- Best Match Security : 性格と本人認証技術のセキュリティ意識との相関に関する検討
- オーストラリア・クイーンズランド州における大学入学者選抜制度 : 中等学校側の評価資料の利用システムに焦点を当てて
- 職業科高校卒業生の学習歴 : 大学等進学者の基礎学力は十分か(I-6部会 進路と教育(1))
- 高等学校における教育課程の「多様化」 : 普通科における変化と大学との接続(研究発表IV IV-1部会 学校(4))
- 普通科高校における学校設定科目の分析--大学入試の影響力
- 高等学校のカリキュラムにおける構造的特徴の編成傾向とその地域的多様性
- 2年後の学生が高校で学んでくること--文理・進学率別にみた高校新課程の実施状況
- 新学習指導要領に普通科高校はどう対応したか--「教育の基調の転換」と教育課程の編成方針
- 普通科高校における新教育課程編成方針の分析--「教育の基調の転換」と学校の社会的位置づけ
- 大学入学者の高校での科目履修と受験行動--普通科に関する実証的研究
- 多様化政策下における普通科高校教育課程の実証的研究
- 高校教育多様化政策のもとでの受験シフト--普通科からの大学進学者の履修実態・受験実態の分析 (国立大学入学者選抜研究連絡協議会第22回大会研究発表論文)
- 学生は高校で何を学んでくるか--普通科高校教育課程の分析 (国立大学入学者選抜研究連絡協議会第21回大会研究発表論文)
- 学生は高校で何を学んでくるか--共同研究成果報告書の紹介
- オーストラリア・クイーンズランド州のクイーンズランド・コア・スキルズ・テスト
- 教育情報化コーディネータの養成研修における受講者の意識と研修効果 (新しい学習環境の展開--研究の広がり)
- 本人認証技術におけるユーザの性格とセキュリティ意識との相関に関する考察
- マイコンと探索的デ-タ解析 (心理学とマイクロコンピュ-タ)
- 1. ユニバーサルアクセス時代の日本における大学入学者選抜の方向性について : 制度比較調査と高三担任調査にもとづいて(IV-11部会 教育の政策と制度(3),研究発表IV,一般研究報告)
- 大学入学者の高校での科目履修と受験行動 : 普通科に関する実証的研究
- 「新しいタイプの高校」の設置にかかる政策形成過程 : 埼玉県立伊奈学園総合高等学校設置過程の事例分析(V 研究報告)
- イギリスにおける各地方教育当局の中等学校進学制度の分析 : 学校選択の自由化政策下での全国的把握と制度設定の理念(II 研究報告)
- 2 「不良回答」がSDデータの分析結果に及ぼす影響について(III-1 情報社会論(理論),セッションIII,自由報告)
- 3 SD法調査における項目提示の無作為化による回答への影響(III-1 情報社会論(理論),セッションIII,自由報告)
- 3. 進学中堅校に通う高校一年生の勉強時間 : 彼/彼女らの学習動機は何か(II-4部会 学力・学習(1),研究発表II)
- Best Match Security -性格と本人認証技術のセキュリティ意識との相関に関する検討-
- イギリスにおける学校選択の自由化政策の効果 : 三つの大都市地方教育当局における中等学校長への調査の分析(II 研究報告)