小・中学生における体力と運動習慣に関する研究
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概要
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本研究は,大阪府下のO小・中学校の児童・生徒を対象に,運動能力テストおよびアンケート調査を実施し,体力の現状を把握するとともに,運動習慣との関連性について検討することを目的とした。その結果,体力総合得点Tスコアは小学校1年生で最も高い値を示し,その後,学年が上がるに伴い,値が低くなる傾向を示した。また,すべての学年において,20mシャトルラン,立ち幅跳び,ソフトボール投げおよびハンドボール投げが,他の項目に比べて低い値を示す傾向が認められた。さらに,運動習慣を獲得している者の体力は,そうでない者に比べて高い値を示した。以上の結果より,本研究の対象は,体力・運動能力において優れている傾向にあるものの,これを維持・向上させるためには,日常の身体活動量を客観的に把握し,望ましい運動習慣を確立させることの必要性が示唆された。The purpose of this study was to clarify the present conditions of physical fitness, as well as the relations among physical fitness and exercise custom using physical fitness test and questionary survey. As the results, physical fitness synthesis score T score showed the highest value with a first grader, and if a school year stopped, it was accompanied, and a value showed a tendency to lower afterwards. In all school years, 20m shuttle run, a standing long jump, softball throw and handball throw a tendencity compared it with other items, and to show a low value in were recognized. I compared physical fitness of the person who got an exercise custom with the person who was not so and showed a high value. In conclusion, it was suggested that an object of this study grasped everyday body active mass as a result of above objectively more so that maintenance could improve this although I tended to be superior in physical fitness an athletic capability, and necessity of establishing a desirable practise of exercise.
- 2007-02-28
著者
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