PA-087 学習方略使用の認知的・動機づけ要因と定期テストの影響III : 尺度構成における試験時と平常時との違いの検討(教授・学習,ポスター発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2012-11-05

著者

• 藤田 哲也

  法政大学文学部

• 山口 剛

  法政大学大学院人文科学研究科

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