10J05 教材開発(奥行き学習教材(特許第5226821号))の報告と今後の課題(タブレット端末と教材開発,一般研究)
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概要
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算数・数学で学習する幾何分野,特に空間図形(3次元物体)の理解を高めるための教材開発・教材研究を行っている.初めに奥行き知覚の実験を行い,得られた実験データからオクリュージョン(重なり)効果を検証した.そこでオクリュージョンを用いた「奥行き学習教材」を開発し,2013年3月に特許権を取得した.本稿では特許発明の過程を報告し,教材の活用方法を紹介する.また知的財産権について述べる.
- 日本教育情報学会の論文
- 2013-11-09
著者
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