確かな学びを創りたい : 教育実践への3つのアプローチ(準備委員会企画シンポジウム6)
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 2006-08-21
著者
-
木原 俊行
大阪市立大学・大学院文学研究科
-
秋田 喜代美
東京大学教育学研究科
-
田中 俊也
関西大学文学部
-
豊田 弘司
奈良教育大学
-
青木 多寿子
広島大学教育学研究科
-
木原 俊行
大阪教育大学
-
向後 千春
早稲田大学
-
木原 俊行
大阪市立大学
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