初級日本語学習者の教室外活動を支援するための教室内指導 : 電話による問い合わせ・依頼の場面を中心に

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概要

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• This paper is a report about giving classroom instruction to Japanese language beginners in order to support activities in Japanese outside the classroom. Based on the conversational data from personal project work, in which the learners perform the tasks of requesting catalogues and making inquiries about travel information with telephone call, this paper investigates the effect of the classroom advance instruction and clarifies remaining communicative problems.

• 日本語教育方法研究会の論文
• 2008-09-20

著者

• 山上 龍子

  山形大学教育学研究科

• 山上 龍子

  山形短期大学非常勤

• 渡辺 文生

  山形大学人文学部

• 後藤 典子

  山形短期大学非常勤

• 澤 恩嬉

  山形短期大学総合文化学科

• 後藤 典子

  東北文教大学短期大学部

• 澤 恩嬉

  東北文教大学短期大学部

• 渡辺 文生

  山形大学

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