パフォーマンス評価を位置づけた校内研修の意義と効果の検討 : ルーブリック作成過程の対話分析と研修評価の視点から
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概要
著者
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増田 富
静岡県静岡市立長田南中学校
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石上 靖芳
附属教育実践総合センター
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石上 靖芳
静岡大学大学院教育学研究科
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石上 靖芳
静岡大学大学院
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増田 富
静岡市立竜爪中学校
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小笠原 忠幸
静岡大学大学院教育学研究科
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三上 聡
静岡大学大学院教育学研究科
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相澤 秀篤
静岡大学大学院教育学研究科
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黒柳 友義
静岡大学大学院教育学研究科
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