米国留学予定の日本人学生を対象としたソーシャルスキル学習
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概要
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日本の大学から海外の大学等へ留学生を送り出すにあたり、滞在先の文化に合った文化特定的なサポートを提供する意図から、米国の大学に短期留学を予定している日本人学生に対して、留学準備教育としてソーシャルスキル学習を実施した。小集団による学習セッションにおいて、4名の大学生が9つの課題場面にそって2度ずつロールプレイを行い、そのフィードバックを得たり、説明を聞いたりしながら、アメリカ留学に必要と考えられるアメリカン・ソーシャルスキルを学んだ。ファシリテーターは2名で、他に日本人学生2名とネイティブのアメリカ人交換留学生2名がセッションを補佐した。参加者が評定用紙に記した自己評価や感想を集計した結果、認知・感情・行動の各面における学習効果が示唆された。
- 2010-07-23
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